下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細(xì)菌
B、家庭利用酵母菌制作腐乳
C、用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料
D、觀察線粒體時(shí)，利用甲甚綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
考點(diǎn)：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專(zhuān)題：
分析：本題是纖維素分解菌的分離實(shí)驗(yàn)，腐乳制作，還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)，觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的綜合性題目，可以根據(jù)選項(xiàng)涉及的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析判斷選項(xiàng)．
解答： 解：A、分解纖維素的菌生活在含纖維素豐富的地方，落葉落葉豐富的土壤中纖維素豐富，從中能篩選能分解纖維索的細(xì)菌．A正確．
B、制作腐乳的主要菌種是毛霉，不是酵母菌．B錯(cuò)誤．
C、紅色西瓜汁對(duì)磚紅色沉淀由遮蔽作用，不能用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料．C錯(cuò)誤．
D、觀察線粒體時(shí)，利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察．D錯(cuò)誤．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是篩選纖維素分解菌的土壤取樣，腐乳制作的菌種，鑒定還原糖的取材原則，觀察線粒體所用的試劑，主要考查 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的 掌握程度和綜合運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員在研究虎皮鸚鵡羽色的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn)，若將純種的綠色和白色鸚鵡雜交，F(xiàn)1都是綠色的；讓F1自交，F(xiàn)2羽毛產(chǎn)生四種表型：綠、藍(lán)、黃、白，比例為9：3：3：l．研究人員認(rèn)為，鸚鵡羽色由兩對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律，等位基因可以用A、a和B、b表示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)研究人員的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
預(yù)測(cè)結(jié)果：
 
．
后來(lái)經(jīng)過(guò)研究知道，A基因控制合成藍(lán)色素，B基因控制合成黃色素，其機(jī)理如下所示．
（2）根據(jù)上述信息推斷，親本綠色鸚鵡和白色鸚鵡的基因型分別是
 
，F(xiàn)2中藍(lán)色鸚鵡的基因型是
 
．
（3）F2鸚鵡中，一只藍(lán)色鸚鵡和一只黃色鸚鵡雜交，后代
 
（可能、不可能）出現(xiàn)“1：1”的性狀分離比．
（4）若綠色鸚鵡A基因和B基因所在的染色體片段發(fā)生了互換屬于哪種變異？
 

（5）鳥(niǎo)類(lèi)性別決定類(lèi)型是ZW型，即雄性性染色體組成為
 
．為了保護(hù)珍稀瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，安全、準(zhǔn)確的進(jìn)行性別鑒定非常重要，因?yàn)樾詣e比例是影響種群
 
的因素之一．1999年研究人員從鳥(niǎo)糞中提取了一種位于其性染色體上的DNA特異序列并進(jìn)行PCR擴(kuò)增，將擴(kuò)增產(chǎn)物用
 
進(jìn)行酶切，再對(duì)酶切產(chǎn)物
 
檢測(cè)，成功地對(duì)鸮鸚鵡的性別進(jìn)行了鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖鑒定的最好的實(shí)驗(yàn)材料
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶不一定含有肽鏈
B、酶的催化作用具有高效性
C、人體內(nèi)酶的活性會(huì)隨環(huán)境溫度的降低而下降
D、高溫導(dǎo)致酶變性失活，不可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素和乙烯兩種激素相互作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B、該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯
C、該植物莖中生長(zhǎng)素含量的增加會(huì)促進(jìn)乙烯合成
D、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2011年“中國(guó)之聲”曾報(bào)道，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)28名師生在一次實(shí)驗(yàn)中因解剖未經(jīng)檢疫的羊而感染布魯氏桿菌傳染�。铝杏嘘P(guān)布魯氏桿菌說(shuō)法正確的是（　　）
A、布魯氏桿菌細(xì)胞中有線粒體、核糖體
B、培養(yǎng)布魯氏桿菌可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C、布魯氏桿菌所含元素中O是最基本的元素
D、布魯氏桿菌的蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是CO2和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不能證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是（　　）
A、胞吞和胞吐
B、O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞融合
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于如圖的敘述正確的是（　　）
A、①為腺嘌呤，甲表示ATP
B、②為腺嘌呤，乙表示核苷酸
C、③為腺嘌呤，丙表示DNA分子復(fù)制
D、④為腺苷，丙表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于圖中DNA片段的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的
3
4
B、該DNA一個(gè)堿基的改變，不一定引起子代性狀的改變
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和
G+C
T+A
的比例不同
D、若該DNA中的A的含量為30%，則嘧啶的含量為40%

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同步練習(xí)冊(cè)答案