在人體的鮮細(xì)胞中，含量最多的化學(xué)元素是（　�。�
A、CB、HC、OD、N
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．
解答： 解：據(jù)分析可知，占細(xì)胞鮮重比例最大的元素是氧；占細(xì)胞干重比例最大的元素是碳，不特別指出，即指鮮重．
故選：C．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A、自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展
B、自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C、生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為防止線粒體疾病，可取父母受精卵的細(xì)胞核，移入女性捐贈者去核卵細(xì)胞中，最終生出健康的嬰兒．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、上述過程應(yīng)用了克隆技術(shù)
B、此嬰兒擁有來自三方的基因
C、來自女性捐贈者的基因不遵循分離定律
D、來自女性捐贈者的基因在該嬰兒體內(nèi)無法表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示某種化合物的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）該化合物中，①表示
 
，⑦表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成．
（3）該化合物稱為
 
肽，形成該化合物的反應(yīng)過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中，最關(guān)鍵的是（　�。�
A、要得到噬菌體或肺炎雙球菌
B、要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
C、要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記
D、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，并單獨(dú)觀察它們各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的①代表磷酸基團(tuán)，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．
請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表脫氧核糖核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．
（3）若②是五碳糖，則③有
 
種；若②是脫氧核糖則③有
 
種．
（4）若③是堿基A，則此圖可能表示
 
．
（5）玉米葉片細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是
 
，其初步水解產(chǎn)物有
 
種、徹底水解產(chǎn)物有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　�。�
A、8B、7C、5D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖
B、所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本的單位都是細(xì)胞
C、原核生物無染色體，有DNA
D、真核生物有染色體，有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①、②、③、④分別表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，下列說法正確的是（　�。�
A、如果①為某多聚體的單體，則①可能是核苷酸
B、如果②儲存在皮下組織等部位，則②可能是脂肪酸
C、如果③是能儲存遺傳信息的多聚體，則③肯定是RNA
D、如果④主要在肝臟和肌肉中合成，則④可能是糖原

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同步練習(xí)冊答案