A、激素 | B、抗體 | C、遞質(zhì) | D、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 取材 | |
A B C D | 可溶性還原糖的鑒定 提取細(xì)胞膜 觀察細(xì)胞中DNA和RNA 觀察動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂 | 甘蔗的莖、甜菜的塊根 公雞的紅細(xì)胞 紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)囊皮 馬蛔蟲的受精卵 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
B、淀粉水解成葡萄糖 |
C、ATP水解成ADP和Pi |
D、RNA水解成核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加,A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加 |
B、圖中B點(diǎn)時(shí)胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液 |
C、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸 |
D、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能運(yùn)輸給靶細(xì)胞,直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少2個(gè) |
B、氫原子數(shù)目增加4個(gè) |
C、原子數(shù)目增加2個(gè) |
D、氨基和羧基分別增加4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有神經(jīng)生長因子,神經(jīng)細(xì)胞將不再分裂 |
B、存活的神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間可建立突觸結(jié)構(gòu) |
C、神經(jīng)細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡 |
D、只有在胚胎發(fā)育時(shí)期神經(jīng)細(xì)胞才會(huì)發(fā)生凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食用乙烯利催熟的水果 |
B、濫服營養(yǎng)滋補(bǔ)品 |
C、環(huán)境中類激素污染物的影響 |
D、腦垂體功能異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜 |
B、進(jìn)行的演替屬于初生演替 |
C、群落的優(yōu)勢物種未發(fā)生明顯變化 |
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失 |
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