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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種 | B、花粉離體培養(yǎng) |
C、細(xì)胞融合 | D、轉(zhuǎn)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維薩里的《人體解剖》揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu) |
B、虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名 |
C、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞 |
D、魏爾肖的著名論斷是細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突 |
B、軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸 |
C、樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 |
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力 |
B、突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì) |
C、興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),突觸小泡與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
D、所有遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合均引起后一神經(jīng)元起興奮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度主要影響細(xì)胞內(nèi)酶活性進(jìn)而影響出酒率 |
B、實(shí)驗(yàn)前可對(duì)干酵母進(jìn)行活化處理 |
C、實(shí)驗(yàn)中必須不斷向培養(yǎng)液中通入新鮮的無(wú)菌空氣 |
D、結(jié)果表明,釀酒酵母發(fā)酵的適宜溫度在28℃左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)選擇帶有盡量多嫩葉和幼芽的一年生枝條 |
B、探究的問(wèn)題:所選定的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少 |
C、對(duì)這種植物的不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度 |
D、各個(gè)組中的枝條數(shù)要相同,均為1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)脫氨基后的含氮部分合成葡萄糖 |
B、直接轉(zhuǎn)變成葡萄糖 |
C、通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用轉(zhuǎn)變成葡萄糖 |
D、通過(guò)脫氨基后的不含氮部分轉(zhuǎn)成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 |
B、免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期變短 |
C、能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、包括抗原基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因 |
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