分析 種群的年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例.種群的年齡組成大致可以分為三種類型:(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
解答 解:(1)圖中種群的幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大,表示增長型種群的年齡組成.除增長型外,種群年齡組成還有衰退型和穩(wěn)定型.
(2)若環(huán)境條件相對穩(wěn)定,以后一段時間內(nèi),該種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量會越來越大.
故答案為:
(1)增長 衰退 穩(wěn)定(順序可以顛倒)
(2)大于 增加(越來越大)
點評 本題考查種群的年齡組成,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,屬于簡單題.種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜--雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
B. | 染色質(zhì)--主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) | |
C. | 核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 核孔--大分子物質(zhì)自由進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無光合作用,有呼吸作用 | B. | 無呼吸作用,有光合作用 | ||
C. | 光合作用與呼吸作用速率相等 | D. | 光合作用與呼吸作用都不進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇是進化的動力 | |
B. | 自然選擇是環(huán)境對不同基因的直接選擇 | |
C. | 生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性 | |
D. | 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與環(huán)境的物資和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ) | |
B. | 縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)代謝為基礎(chǔ)的 | |
C. | HIV只能依賴活細胞才能生活 | |
D. | 大熊貓的單個細胞也能完成各項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸出培養(yǎng)液前輕輕振蕩試管 | B. | 密度較大時進行適當稀釋 | ||
C. | 滴加培養(yǎng)液后立即計數(shù) | D. | 取多個樣本計數(shù)后求均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行 | |
B. | 甲代表初級消費者同化的能量 | |
C. | 圖中缺少初級消費者通過呼吸作用散失的能量 | |
D. | 乙流向分解者的能量包括初級消費者的糞便和遺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸 | B. | 協(xié)助擴散 | C. | 胞吞吸水 | D. | 自由擴散 |
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