【題目】回答下列有關遺傳的問題．
（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的部分．
（2）圖2是某家族系譜圖． ①甲病屬于遺傳�。�
②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是 ．由此可見，乙病屬于遺傳病．
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是 ．

【答案】
（1）Y的差別
（2）常染色體隱性；伴X染色體顯性；
【解析】解：（1）Y的差別部分指只位于Y染色體上，只能由父親傳給兒子不能傳給女兒．（2）①由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ2患病可以推斷甲病為隱性遺傳病，Ⅱ2是女患者但其父親不患病則致病基因應位于常染色體上．②對于乙�、�1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常，應為顯性遺傳病，再根據(jù)子代男女患病率不同，可知應為伴X染色體顯性遺傳��；③根據(jù)遺傳系譜圖，Ⅱ2基因型為aaXBXb ， Ⅱ3基因型為AaXBY（ ）或AAXBY（ ）（A、a 代表甲病致病基因，B、b代表乙病致病基因）子代患甲病的概率為 = ， 患乙病的概率為 ，則同時患病的概率為 = ．
所以答案是：（1）Y的差別（2）①常染色體隱性 ②伴X染色體顯性 ③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述正確的是(　 　)

A. 若用綠色植物成熟葉肉細胞進行該實驗，在6min時，兩組細胞液顏色都加深

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. b時刻時，B物質(zhì)溶液中的細胞的細胞液濃度等于外界溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 反射的結構基礎為反射弧，包括五個基本環(huán)節(jié)

B. 突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸，而形成突觸

C. 神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸前膜傳遞興奮需要載體的協(xié)助

D. 興奮時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導是相反的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物都具有的結構是（ ）
A.細胞膜和核膜
B.線粒體和核膜
C.線粒體和核糖體
D.細胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是 ． 操作①叫 ， 為了確保雜交實驗成功，①的操作時間應在 ．
（2）操作②叫 ， 此處理后必需用紙袋對母本 ． 其目的是防止外面花粉進入．
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為色．
（4）如圖，P皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為 ， F2的基因類型有 ， 且比值為 ． 生物體的這種遺傳現(xiàn)象稱作 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述錯誤的是

A. ②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ③過程中一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈

C. 保證①過程準確無誤地進行的關鍵步驟是游離的脫氧核苷酸與母鏈進行堿基互補配對

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學實驗探究了2,4-D對插枝生根的作用，結果如下表所示。分析正確的是

A. 實驗觀測指標是枝條上根的長度

B. 3號燒杯由于沒有添加2,4-D，枝條不能生根

C. 1號、2號的實驗結果對比，可說明低濃度促進生長、高濃度抑制生長

D. 實驗結果表明，不同作用部位，生長素促進生長作用的大小不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是

A. a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

B. b點時植物才開始進行光合作用

C. 若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點均上移

D. c點時植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1，突觸結構兩端的表面如圖2，每個電表兩電極之間的距離都為L，當在圖1的P點給予足夠強度的刺激時，測得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個電極的距離相等)，測得的電位變化圖正確的是

A．a(chǎn)點對應圖5 B．b點對應圖3 C．c點對應圖3 D．d點對應圖4

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