8.在溫帶的某淡水湖泊水體中的浮游植物(主要是矽藻等),每年可見(jiàn)到明顯的季節(jié)變化.如圖表示一年四季中浮游植物的密度與無(wú)機(jī)養(yǎng)料、光、溫度等環(huán)境條件變化的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)分析浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期的原因在春秋兩季溫度和光照均適宜,同時(shí)有充分的無(wú)機(jī)養(yǎng)料,故浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期..
(2)為什么秋季密度高峰值比春季低?因?yàn)榍锛緹o(wú)機(jī)養(yǎng)料的積累比春季少.
(3)若在某年春末夏初,該湖受到N、P等物質(zhì)的輕度污染,造成湖中無(wú)機(jī)養(yǎng)料含量的改變(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中繪出該年浮游植物密度變化曲線(xiàn).

分析 浮游植物的生長(zhǎng)需要適宜的光照、溫度等環(huán)境因素,同時(shí)還需要充分的無(wú)機(jī)鹽,從圖中可知春秋兩季的溫度和關(guān)照適宜,無(wú)機(jī)物較多,因此浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期,盡管有兩個(gè)高峰期,但秋季的數(shù)值比春季低,是由于秋季的無(wú)機(jī)物積累的較少.

解答 解:(1)據(jù)圖分析:在春秋兩季溫度和光照均適宜,同時(shí)有充分的無(wú)機(jī)養(yǎng)料,故浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期.
(2)因?yàn)榍锛緹o(wú)機(jī)養(yǎng)料的積累比春季少,因此秋季密度高峰值比春季低.
(3)若在某年春末夏初,該湖受到N、P等物質(zhì)的輕度污染,N、P含量增多會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖,因此春末夏初時(shí),數(shù)量會(huì)增加.該年浮游植物密度變化曲線(xiàn)如圖.

故答案為:
(1)在春秋兩季溫度和光照均適宜,同時(shí)有充分的無(wú)機(jī)養(yǎng)料,故浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期.
(2)因?yàn)榍锛緹o(wú)機(jī)養(yǎng)料的積累比春季少.
(3)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因子之間的關(guān)系,移栽考查學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,以及理解和運(yùn)用圖文信息解答問(wèn)題的能力,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是( 。
A.ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中 ADP 生成減少,ATP 生成增加
C.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中沒(méi)有伴隨 ATP 的合成
D.光反應(yīng)過(guò)程中合成的 ATP 可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是( 。
A.醋酸洋紅液B.龍膽紫溶液C.稀鹽酸溶液D.30%蔗糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是( 。
A.a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B.CD與OP的染色體數(shù)相同
C.JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)
D.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括(  )
A.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)能量
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)
D.群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人的體細(xì)胞中有23對(duì)同源染色體,減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)四分體和染色單體的數(shù)目是( 。
A.23  46B.23  92C.46  92D.46  184

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.單倍體育種能明顯縮短育種年限,在育種過(guò)程中用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使植物細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍,那么,用一定時(shí)間的低溫(4℃)處理萌發(fā)的種子或幼苗,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
材料用具:A小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種、B小麥的矮稈不抗銹病純種、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素、龍膽紫、顯微鏡.
(1)針對(duì)上面的問(wèn)題作出假設(shè):低溫同秋水仙素一樣,可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍(或低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍),提出此假設(shè)的依據(jù)是低溫能影響酶的活性(紡錘體的形成),使細(xì)胞不能正常有絲分裂.
(2)請(qǐng)根據(jù)你的假設(shè)寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案步驟:
①P:高抗×矮不抗→F1:高抗→花藥離體培養(yǎng)培養(yǎng)→單倍體植株.
②A.取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;
B.將三組生長(zhǎng)狀況相同的單倍體植株分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中,其中1號(hào)放在室溫下,2號(hào)放在4℃的冰箱中,3號(hào)放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中,培養(yǎng)時(shí)間相同.
③剪取三組培養(yǎng)后的植株根尖0.5cm-1.0cm;
按照解離→漂洗→染色→制片步驟制作細(xì)胞有絲分裂裝片;
在顯微鏡下觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:
①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同,則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍;;
②若2號(hào)與3號(hào)結(jié)果相同,則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為3:1:3:1
C.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵
D.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為人類(lèi)某單基因遺傳病系譜圖,下列推斷正確的是(  )
A.可以確定該病為常染色體隱性遺傳病
B.可以確定1號(hào)個(gè)體攜帶致病基因
C.可以確定致病基因在Y染色體上
D.若5號(hào)個(gè)體攜帶致病基因,則4號(hào)個(gè)體是雜合體的概率為$\frac{1}{2}$

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