葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，科學(xué)家在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后，對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶基因進(jìn)行體外定點(diǎn)誘變，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突變體的重組質(zhì)粒在大腸桿菌中表達(dá)，結(jié)果突變型葡萄糖異構(gòu)酶比野生型的最適反應(yīng)溫度提高10℃～12℃，酶的熱穩(wěn)定性得到了提高。請(qǐng)根據(jù)以下圖示分析回答問(wèn)題：

（1）對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶進(jìn)行定點(diǎn)誘變的過(guò)程體現(xiàn)了 和 現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運(yùn)用。

（2）Ⅰ的名稱叫 ；其組成包括了目的基因、 、 、復(fù)制原點(diǎn)和 。

（3）目的基因經(jīng)過(guò)體外定點(diǎn)誘變后，為了提高其導(dǎo)入大腸桿菌的成功率，需用 處理大腸桿菌。

（4）與正�；蛳啾�，經(jīng)過(guò)定點(diǎn)誘變后的基因中發(fā)生了兩對(duì)堿基的 。

（5）基因工程最后一步是 ，從分子水平檢測(cè)的方法有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP的合成和分解需要同一種酶催化
B．細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP
C．ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)，所有的高能磷酸鍵都斷裂
D．能通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容

B．生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

C．物種的滅絕不利于生物多樣性的形成

D．生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能在細(xì)胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞是（ ）

①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞 ②精原細(xì)胞 ③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞 ④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞 ⑤效應(yīng)T細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞．

A．②③⑤ B．①③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是 （ ）

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性

②改變細(xì)胞膜的通透性

③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成

④將DNA與蛋白質(zhì)分離

⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離

⑥利于RNA與染色劑結(jié)合

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)激素和胰島素都是人體內(nèi)對(duì)生命活動(dòng)起著重要調(diào)節(jié)作用的激素，但是功能不同，與此無(wú)關(guān)的是（ ）

A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序

B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目

C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

D．氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖．看圖回答下列問(wèn)題：
（1）向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面．具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度高于頂芽，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)．
（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端以下的伸長(zhǎng)區(qū)只能從形態(tài)學(xué)上端 向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，稱之為極性運(yùn)輸．

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