下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是( )

A．一個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

B．同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同，主要是由不同細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類和含量差異引起的，而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本是一致的

C．蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D．淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

B

【解析】

試題分析：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)DNA分子由4種脫氧核苷酸組成，而組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類共有20種，但并不是每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；同一生物體內(nèi)，不同細(xì)胞的功能不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，合成了不同種類的有機(jī)物，而組成細(xì)胞的元素種類基本相同，B項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)的多樣性和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，而DNA分子的多樣性與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，主要由構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定的，故項(xiàng)C錯(cuò)誤；淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物都是葡萄糖，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查組成生物體元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶（ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

（1）在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______。

（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______________。

（3）根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚放在______________℃鮮味最差。

（4）多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)，其生物活性與蛋白質(zhì)的_______有關(guān)。酸性磷酸酶是總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶得到五種不同長(zhǎng)度的多肽，測(cè)定這五種多肽活性，結(jié)果下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是_______段。

測(cè)定對(duì)象

酸性磷酸酶

1﹣196號(hào)氨基酸

1﹣302號(hào)氨基酸

197﹣419號(hào)氨基酸

84﹣41號(hào)氨基酸

44﹣41號(hào)氨基酸

活性

有

有

有

無(wú)

無(wú)

無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程中，科學(xué)家研究分析了大量的資料。比如：大腸桿菌擬核DNA分子的長(zhǎng)度約為4700000個(gè)堿基對(duì)，而其上分布著約4400個(gè)基因，每個(gè)基因的平均長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)；因基因突變而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與對(duì)照鼠比，吃同樣多的高脂肪食物一段時(shí)間后，對(duì)照組鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重卻正常。由以上資料可以得出的結(jié)論是

A．生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA的堿基總數(shù)相同

B．基因可以是DNA分子上任意大小和位置的片段

C.HMGIC基因可以間接控制脂肪的合成

D．基因突變必定導(dǎo)致基因型和表現(xiàn)型的改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中都可以找到，且對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有一定的作用。下列相關(guān)敘述正確的是

A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少因此作用微小

B．無(wú)機(jī)鹽離子主要參與生物體內(nèi)代謝廢物的運(yùn)輸

C．用32P 標(biāo)記可示蹤蛋白質(zhì)分子合成、加工的過(guò)程

D．碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

組別

溫度(℃)

光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后的CO2濃度(%)

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

（1）這一實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是_________________________。

（3）如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設(shè)計(jì)違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的_________________原則。

（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)________。

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān) 間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要 活性（填“失去”或“保持”）。

（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且 的分泌量減少，影響了

細(xì)胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少。

（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為 ，參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者探究不同光強(qiáng)（即光照強(qiáng)度）條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果

B．若相同條件下測(cè)量O2釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著

D．高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)以香蕉(核相為3X=33)幼苗為試材，進(jìn)行短期高溫(42℃)和常溫對(duì)照（25℃）處理，在不同時(shí)間取樣測(cè)定，得到的其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大)及葉綠素含量等指標(biāo)變化如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）核相為“3X=33” 表示的意思是 。若大規(guī)模快速繁殖脫毒香蕉苖，最好采用其 部位用 技術(shù)。在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到香蕉葉肉細(xì)胞中染色體的變化的原因是 。

（2）葉肉細(xì)胞中的色素常用 法分離，在高溫(42℃)處理過(guò)程中，每6小時(shí)取樣，提取香蕉葉肉細(xì)胞中光合色素進(jìn)行分離，色素帶會(huì)出現(xiàn)什么變化? 。

（3）依圖分析，經(jīng)過(guò)42℃處理后凈光合速率降低，原因最可能是________________________。

（4）42℃下實(shí)驗(yàn)第6小時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，葉肉細(xì)胞內(nèi)的O2的轉(zhuǎn)移途徑是 。

（5）25℃時(shí)，若突然停止光照，葉肉細(xì)胞中的C3含量 ,C5含量 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅體內(nèi)三對(duì)等位基因的分布如圖1所示，都位于常染色體上，其分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化如圖2所示，則下列分析中，正確的是

A. A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組

B.減數(shù)第二次分裂的后期和末期可用圖2中的EF段來(lái)表示

C.該細(xì)胞的聯(lián)會(huì)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖2中的AB段

D.該果蠅細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

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