痩素(Lep tin)又名肥月半荷爾蒙,亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素,主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)。 回答以下問題:
(1)瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因 。
(2)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,并編號(hào)為甲、乙 。
第二步:甲組每天注射一定劑量的 ,乙組每天注射等量的生理鹽水。
第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在 條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間。
第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明 。
②如 。
實(shí)驗(yàn)步驟分析:設(shè)置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量,使甲組與乙組之問只能有 個(gè)因素不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上能產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 酵母菌的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性 | |
C. | 胰島B細(xì)胞的高爾基體膜上能合成胰島素 | |
D. | 大腸桿菌的核膜能控制mRNA運(yùn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其重量變化,立即光照1 h,再測(cè)其重量變化。結(jié)果如下表:
分析表中數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確判定
A.呼吸作用酶的最適溫度是29 ℃
B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg
C.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1、2、3組釋放的氧氣量相等
D.光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有164個(gè)N原子的150個(gè)氨基酸,形成了4個(gè)四肽,5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是
A.150和150 B.139和25 C.139和11 D.150和25
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物的無土栽培過程中,植物幼苗通過根細(xì)胞從完全營(yíng)養(yǎng)液中吸收細(xì)胞所需的各種無機(jī)鹽離子。已知細(xì)胞在有氧和無氧狀態(tài)下都能進(jìn)行呼吸釋放能量,下列相關(guān)描述,正確的是
A.當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液O2濃度為零時(shí),根細(xì)胞不能吸收無機(jī)鹽離子
B.過一段時(shí)間,培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會(huì)降低
C.培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)
D.根細(xì)胞從營(yíng)養(yǎng)液中選擇吸收無機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)高等植物細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)模式圖的敘述,正確的是
A.含圖示細(xì)胞的組織可作為鑒定還原糖的理想的材料
B.圖示細(xì)胞為成熟的根尖細(xì)胞,其中②是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.上左圖為羅伯特森提出的生物膜模型,其中結(jié)構(gòu) A具有嚴(yán)格的對(duì)稱性
D.與該細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有①⑤⑦,但應(yīng)有中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食、共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生 | B. | 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生、寄生 | ||
C. | 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生、寄生 | D. | 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中國(guó)荷斯坦牛 | B. | 高產(chǎn)青霉素菌株 | C. | 白菜-甘藍(lán) | D. | 無子西瓜 |
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