關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子堿基對(duì)的增加、減少或改變
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C、基因突變一般是微小突變，不會(huì)改變基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，都會(huì)有基因數(shù)量的變化
D、前者可通過顯微鏡檢測(cè)出來(lái)，后者不能通過顯微鏡檢測(cè)出來(lái)
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特征：基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘�；變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．
染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子堿基對(duì)的增加、減少或改變，A正確；
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異，因?yàn)樵松镏袥]有染色體，B正確；
C、基因突變一般是微小突變，不會(huì)改變基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，但不一定都會(huì)有基因數(shù)量的變化，如倒位，C錯(cuò)誤；
D、前者可通過顯微鏡檢測(cè)出來(lái)，而后者是分子結(jié)構(gòu)的改變，所以不能通過顯微鏡檢測(cè)出來(lái)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的染色體變異和基因突變相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是（　　）
A、甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)淀粉b和糖原a的關(guān)系
B、若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C、丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D、丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
B、一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞
C、圖A中有4個(gè)染色體組的是Ⅱ和Ⅲ，曲線a和f對(duì)應(yīng)的區(qū)段中可能發(fā)生基因突變
D、在圖A和圖B中，只有Ⅰ細(xì)胞和曲線g、i對(duì)應(yīng)的區(qū)段中才可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它們的成分不同，功能不同
B、它們都含有大量的酶，是代謝的重要場(chǎng)所
C、它們都含有大量的自由水
D、它們都含有大量的DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA
B、連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C、一種氨基酸可以被多種②識(shí)別，②分子比③小得多
D、圖中的③在向左側(cè)移動(dòng)，①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、細(xì)胞失水實(shí)驗(yàn)觀察：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B、四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育
C、a、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
D、通過b過程獲得yyRR，需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是（　　）
A、在間期，核糖體上合成DNA聚合酶
B、在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
C、在中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量
D、在末期，高爾基體與赤道板形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將下列哪些組合注射到小鼠體內(nèi)，不會(huì)引起小鼠死亡的是（　　）
①R型活菌   
②加熱殺死的R型菌+S型活菌
③S型活菌   
④加熱殺死的S型菌+R型活菌
⑤用DNA酶處理S型菌的DNA+R型活菌     
⑥S型菌的蛋白質(zhì)+R型活菌．
A、①②⑤B、②③⑥
C、②⑤⑥D、①⑤⑥

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