分析 分析題圖:甲細(xì)胞不含核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(變形蟲(chóng)).
解答 解:(1)乙圖細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,其細(xì)胞中含有染色體;該細(xì)胞不含細(xì)胞壁和葉綠體,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞,是異養(yǎng)型生物,一定不是生產(chǎn)者.
(2)甲沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有,因此甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子.
(4)甲為細(xì)菌,絕大多數(shù)細(xì)菌是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但由于含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.
故答案為:
(1)BC
(2)甲 甲沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有
(3)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子
(4)腐生 異養(yǎng) 藻藍(lán)素 葉綠素 自養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng),該過(guò)程的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖 | |
C. | 當(dāng)血糖含量降低時(shí),腎上腺細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體會(huì)大量出汗,腎小管、集合管重吸收水分的能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
B. | 表現(xiàn)型相同,則基因型不一定相同 | |
C. | 基因型相同,則表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 基因通過(guò)合成蛋白質(zhì)來(lái)直接或間接的控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )
A.溫度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,不正確的是( )
A. 魚(yú)滕酮可能抑制K+的載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
B. 烏本苷可能抑制K+載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
C. 魚(yú)滕酮可能抑制ATP的合成,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D. 正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會(huì)增加 | |
B. | G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目和細(xì)胞核DNA含量已增加一倍 | |
C. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
D. | 用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期 |
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