A. | 用秋水仙素處理細胞群體,M期細胞的比例會增加 | |
B. | G2期細胞的染色體數目和細胞核DNA含量已增加一倍 | |
C. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
D. | 用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞,不影響其進入S期 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數目同DNA.
解答 解:A、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,因此用秋水仙素處理細胞群體,M期細胞的比例會增加,A正確;
B、G2期細胞中核DNA含量已增加一倍,但染色體數目不變,B錯誤;
C、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期,C錯誤;
D、用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞,將影響其進入S期,因為G1期是為S期做物質準備的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列有關說法不正確的是( )
A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D.圖解中的全過程在原核細胞中也可以發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示在一定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應和暗反應
B.圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行
C.圖乙中光照強度為B時,細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快
D.圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B. 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段細胞中核糖體的活動很活躍 | |
B. | bc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
C. | 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體 | |
D. | 著絲點分裂發(fā)生在de段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙溶液的濃度比甲溶液大 | |
B. | 2min時,甲、乙溶液濃度均高于初始 | |
C. | 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現(xiàn)象 | |
D. | 甲溶液中的細胞開始吸收溶液中的溶質分子是在2min之前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA,細胞質中 | |
B. | DNA,細胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | RNA,細胞核中 | |
D. | DNA和RNA,細胞核、細胞質、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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