【題目】某同學(xué)在觀察某種哺乳動物生殖器官的細(xì)胞裝片時(shí)，不小心與其他動物細(xì)胞分裂裝片混在一起，將觀察結(jié)果繪制成如下示意圖后分析，下列敘述不正確的是

A. 圖中含有同源染色體的細(xì)胞有C1和C2

B. 圖中C2所示的過程將會導(dǎo)致基因重組

C. 圖中C1與C3所含的染色體組數(shù)量相同

D. 圖中C1與C2、C3與C4可能來自同一個(gè)體

【答案】C

【解析】

分析題圖，C1中有同源染色體，處于有絲分裂后期；C2細(xì)胞不均等分裂，有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，屬于初級卵母細(xì)胞；C3中無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；C4中無同源染色體，不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂，屬于次級卵母細(xì)胞。

A. 據(jù)圖可知，圖中含有同源染色體的細(xì)胞有C1和C2，A正確；

B. 圖C2所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，該過程發(fā)生非同源染色體自由組合，屬于基因重組，B正確；

C. 圖中C1含有4個(gè)染色體組，C3含2個(gè)染色體組，C錯誤；

D. 同一個(gè)體中可同時(shí)發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，圖中C1與C2、C3與C4可能來自同一個(gè)體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A.①②③④⑤B.①②④⑤③

C.⑤④②③①D.⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肝臟細(xì)胞中的DNA存在于（ ）
A.細(xì)胞核、線粒體
B.細(xì)胞核、高爾基體、核糖體
C.高爾基體、核糖體
D.中心體、線粒體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請回答以下問題:

（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似，主要由________組成。

（2）溶酶體內(nèi)含多種________，除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________和________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合， 引起生命活動的變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，這兩種方式的共同點(diǎn)有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下．O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述正確的是

A.氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用

B.氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

D.保存該器官時(shí)．氧氣濃度越低越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如下圖所示，以下分析不正確的是

A.當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲對光能的利用率較高

B.甲、乙兩種植物中，甲植物的光飽和點(diǎn)較高

C.甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是乙

D.若種植密度過大，乙比甲的凈光合速率下降快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1978年，人類首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出人胰島素，其過程大致如圖所示：

（1）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列，確定編碼胰島素基因的堿基序列，因此可通過____________方法獲得目的基因。

（2）β- 半乳糖苷酶能將無色ONPG分解，產(chǎn)物呈黃色，本生產(chǎn)流程中β- 半乳糖苷酶基因作為___________，通過①和②，完成基因表達(dá)載體的構(gòu)建，寫出該過程處理DNA分子所需要的酶：________________________________。

（3）③表示將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使之變?yōu)?/span>____________細(xì)胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成，合成具有生物活性的胰島素，人體內(nèi)該過程在胰島B細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

（CH2O）+O2CO2+H2O+能量

A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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同步練習(xí)冊答案