【題目】達(dá)爾文生物進(jìn)化理論有其歷史局限性,主要表現(xiàn)在

A. 對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水平

B. 對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)不能作出科學(xué)的解釋

C. 不能很好地解釋生物大爆發(fā)等現(xiàn)象

D. 上述三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在個(gè)體水平;自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成,但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì);自然選擇學(xué)說(shuō)中生物進(jìn)化是長(zhǎng)期漸變的結(jié)果,不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象;根據(jù)以上分析已知,上述三項(xiàng)都是正確的,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是( 。

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原,是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是野兔種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn),請(qǐng)回答:

(1)圖中表示的是種群增長(zhǎng)的______________型曲線(xiàn),表示K值的一點(diǎn)是____________

(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的一點(diǎn)是________________。

(3)影響該種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第________________年后開(kāi)始的。

(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上?______________________________。

(5)你認(rèn)為種群增長(zhǎng)速度在一段時(shí)間之后明顯加快的原因主要是________________。

(6)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要有___________

(7)野生動(dòng)物研究所對(duì)野兔進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查區(qū)域的總面積為2 hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲野兔的數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;一段時(shí)間后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:

捕獲

雌性

雄性

標(biāo)記

50

28

22

50

50

32

18

10

以上是某同學(xué)對(duì)該數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為正確的是____

A.綜合兩次捕獲情況,該野兔種群的性別比例(♀/♂)約為3∶2

B.該地區(qū)野兔的平均種群密度約為250只/hm2

C.如果野兔在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際低

D.此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度

(8)與此同時(shí),還測(cè)定了一個(gè)生物種群分布比較均勻的山毛櫸的種群密度時(shí),采取如下操作:①選擇山毛櫸分布比較均勻、長(zhǎng)5千米、寬1千米的長(zhǎng)方形地塊;②將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個(gè)樣方;③樣方為邊長(zhǎng)5米的正方形;④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下:

樣方

第一樣方

第二樣方

第三樣方

個(gè)體數(shù)

3

5

4

①根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中山毛櫸的種群密度為__________________

②該調(diào)查結(jié)果是否可靠?原因是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( )

A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B. 釋放④的過(guò)程需要②提供能量,所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D. ⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神舟七號(hào)上搭載了一些生物,利用太空特定的物理環(huán)境進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是

A. 高等植物的幼苗在太空失去了所有的應(yīng)激性

B. 此育種方法不可能產(chǎn)生新的基因

C. 出現(xiàn)的新性狀都對(duì)人類(lèi)有益

D. 育成生物新品種的理論依據(jù)是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(I)為了探究溫度、光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收CO2速率的影響,某興趣小組在適宜的CO2濃度下,分別用兩種溫度(用t表示,且t1>t2)和不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),得到如下圖所示的結(jié)果:

⑴ 光照強(qiáng)度在a ~k范圍內(nèi),限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是__________;

⑵ 如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù) / 單位時(shí)間來(lái)表示,那么在光照強(qiáng)度為g、溫度為t1時(shí),該植物產(chǎn)生O2的速率是_____________摩爾/單位時(shí)間。

⑶ 在光照強(qiáng)度為k的情況下, 該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出“此植物在溫度為t1時(shí),吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。但是僅依據(jù)圖示結(jié)果,就得出上述結(jié)論并不妥當(dāng)。請(qǐng)你在該興趣小組的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出改進(jìn)思路:在___________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度,光照為________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

II.某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究,首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子的干重變化,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析:

(1)第2~6 d,種子從外界吸收水,參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng),導(dǎo)致干重增加。6 d后種子干重減少的主要原因是________________。

(2)種皮未突破前,種子以無(wú)氧呼吸為主,第4 d,實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1∶3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物酒精增多,產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。

III.為探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),操作流程及記錄結(jié)果如下(單位:mg):

從上表信息可知,在26℃-29℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用趨勢(shì)是___________,實(shí)際光合強(qiáng)度變化趨勢(shì)是_________________。如果恒溫在上表某一溫度,維持10小時(shí)光照,14小時(shí)黑暗,菠菜能最大限度增加的質(zhì)量是_________________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖。對(duì)這一圖示分析錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B. 此時(shí)有兩個(gè)四分體,兩對(duì)同源染色體

C. 1號(hào)染色體與2染色體是一對(duì)同源染色體

D. 此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞染色體的組合一定是1與3號(hào)、2與4號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP 的敘述不正確的是

A.ATP的合成與分解都需要酶的催化B.ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同

C.酶和ATP都是重要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案