某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( 。
A、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個
B、綠色植物CO2吸收速率達到最大的時刻是第45小時
C、實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱
D、實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖中的CO2吸收速率為可表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機物的積累量.從曲線可知實驗的前3小時內(nèi)植物只進行呼吸作用,6h時葉肉細胞呼吸速率與光合速率相等,此時細胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應給光合作用,所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個,即6、18、30、42小時.圖中的CO2吸收速率為凈光合速率,當CO2吸收速率大于0時就有有機物的積累,因此圖中6~18h、30~42h均有有機物的積累.
解答: 解:A、圖中細線是在恒溫密閉環(huán)境中測得的二氧化碳吸收速率,當吸收速率為零時,表示植物不從外界吸收二氧化碳,此時光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供,即此時呼吸速率與光合作用相等.根據(jù)圖解可知呼吸速率與光合速率相等的點有4個,分別在6、18、30、42時,A錯誤;
B、據(jù)曲線分析,CO2吸收速率的最大時對應的時間是36h,因此,葉綠體利用CO2速率最大的時刻是36h時,B錯誤;
C、由曲線圖看出,前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低,因此,前24小時比后24小時的平均光照強度弱,C正確;
D、實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查光合作用的過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素等,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉、閉花受粉的植物,花的顏色有紅、白兩種,由A、a,B、b兩對等位基因控制.回答以下問題:
(1)現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖1.
①控制花色的兩對基因符合孟德爾的
 
定律.
②該植株花色為
 
,其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是
 

③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
,紅色植株占
 

④該植株進行測交時,應對母本進行
 
 
 
 
等一系列處理.
(2)該植物種子的形狀有飽滿和皺縮之分,研究發(fā)現(xiàn)種子形狀的改變是由于基因突變引起的.由圖2可知,該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2時,發(fā)生了堿基對的
 
.從這一實例還可看出,基因通過
 
,進而控制生物體的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率(用單位時間的耗氧量表示)的實驗裝置.打開夾子A,使水檢壓計左右平齊,關閉夾子A,用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣,水檢壓計左側(cè)液面升高,記錄左右液面重新平齊時所用的時間.下列說法除哪項外都是正確( 。
A、用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B
B、測定小鼠的呼吸速率需要多次重復進行,最后取平均值
C、小鼠在25℃時的呼吸速率高于10℃時的呼吸速率
D、氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果的干擾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

表中是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖.以下分析正確的是( 。
  光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克斯) 光飽和時光照強度(千勒克斯) 光飽和時植物CO2吸收量
[mg/(100cm2葉?小時)]
黑暗條件下CO2釋放量
[mg/(100cm2葉?小時)]
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 9 30 12
A、在乙植物的光飽和時單位時間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量乙植物均高于甲植物,而在乙植物的光補償點時則正好相反
B、在光飽和時乙植物單位時間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物,線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物
C、與c點相比,b點葉綠體中的C3含量較低
D、若乙植物生長的環(huán)境中長期缺Mg,則b點將向左移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

麥芽糖酶能催化麥芽糖水解,但不能催化蔗糖水解,這說明酶催化具有( 。
A、高效性B、專一性
C、特異性D、受溫度影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是(  )
A、淀粉水解成麥芽糖
B、氨基酸的縮合反應
C、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
D、丙酮酸→CO2+二碳化合物+能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程,下列相關敘述正確的是(  )
A、人體細胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程
B、在真核細胞有絲分裂的分裂期,a、b、c可同時進行
C、能進行a的細胞一定能進行b,但能進行b的細胞不一定能進行a
D、真核細胞中,a過程只發(fā)生在細胞核,b過程只發(fā)生在細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”.下面哪一點不屬于他們生理上出現(xiàn)的適應性變化( 。
A、機體耗氧量降低
B、皮膚血管收縮
C、體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強
D、甲狀腺激素分泌量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗,菊花選材一般選擇的是( 。
A、未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝
B、開花植株的莖上部枝條
C、開花植株上的花藥
D、未開花植株的莖下部的枝條

查看答案和解析>>

同步練習冊答案