6．如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．當(dāng)受到寒冷刺激時a、b、c、d激素的分泌均會增加
B．圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點
C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺得部位
D．人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)需要神經(jīng)信號和激素信號的共同參與

分析 1、據(jù)圖分析，a代表促甲狀腺激素釋放激素，b表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素，d表示腎上腺素．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．

解答 解：A、據(jù)圖分析，當(dāng)受到寒冷刺激時，機體要增加產(chǎn)熱量，促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加，促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，增加產(chǎn)熱，A正確；
B、上圖反映甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，即下丘腦→垂體→甲狀腺，B正確；
C、大腦皮層是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位，C錯誤；
D、體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的，D正確．
故選：C．

點評 本題以人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖為載體，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和分析能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（　�。�
編號化合物實驗檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量
②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動
④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，既含N元素又屬于生物大分子的一組是（　　）
A．核苷酸和核酸B．載體蛋白和核酸C．淀粉和肝糖原D．脂肪和胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．我國家電研究院的洗衣機專家指出，洗衣機內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機使用時間越長，內(nèi)部滋生微生物的機會就越大．看似干凈的洗衣機其實內(nèi)部隱藏著一個健康的隱形殺手．某生物興趣小組的同學(xué)，利用內(nèi)桶背面的污垢進行了相關(guān)實驗．如圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)洗衣機中微生物的部分操作步驟和實驗結(jié)果示意圖．

（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時的實驗操作步驟之一，該操作稱為倒平板，若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機中滋生的細菌時，除考慮各種營養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、pH、氧氣、無菌等和滲透壓等條件（至少寫兩個）．
（2）在培養(yǎng)洗衣機中細菌的實驗中，應(yīng)在接種前檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，具體檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中放置一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（3）圖2是平板劃線法接種操作示意圖，操作順序是A→B→E→D→C→F（用字母和箭頭表示）；以上操作中存在錯誤的步驟是C（用字母表示）．
（4）將以上接種后的平板置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時需倒置，原因是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染．
（5）在檢測洗衣機的污垢中是否含微生物時，也有同學(xué)先將污垢制成一定濃度的水樣溶液，然后用移液槍取0．lmL菌液滴入平板，并用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，這種方法稱為稀釋涂布平板法．經(jīng)一段時間培養(yǎng)后，該同學(xué)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)該培養(yǎng)皿中共有57個菌落（如圖3），他得出的結(jié)論是0．lml菌液中有57個細菌，你認為他的判斷是否正確，說明原因．不正確，應(yīng)大于或等于57個細菌，因為當(dāng)兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．
（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉，此目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于研究的方法及結(jié)論的敘述，錯誤的是（　　）
A．采用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
C．采用X射線衍射的方法對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．采用差速離心的方法證明了DNA分子的半保留復(fù)制方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯誤的是（　�。�
A．同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C．Fe與血紅蛋白的合成有關(guān)
D．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．豌豆的紅花（A）對白花（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，一株高莖紅花豌豆與基因型Aabb的豌豆雜交，子代中$\frac{3}{4}$開紅花，$\frac{1}{2}$為高莖，若讓這一株高莖紅花豌豆自交，則自交后代高莖白花植株中雜合子所占比例是（　　）
A．$\frac{8}{16}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{8}{9}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈.該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是

A.M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D.在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，①—⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中，它的釋放需要②參與

B．圖中①④⑤構(gòu)成突觸，其中④為突觸后膜

C．在突觸后膜上完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

D．突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于某些腺體細胞

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