【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是
A. 紅細(xì)胞膜具有水溶性
B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大
C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B. 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C. F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D. 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖為一白化病家族系譜圖,II-3為白化病患者,則I-1的基因型是______________(白化病基因用a表示),II-4是雜合子的概率為_____________;若再生一個(gè)孩子II-5,該孩子患白化病的概率為____________。
(2)乙圖為_____________性果蠅的染色體圖解,與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的_____________染色體,常染色體是_________________。寫(xiě)出該果蠅的基因型:_________________。
Ⅱ. 已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),_________(能/不能)證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。
(2)請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論,將你認(rèn)為合適的雜交組合寫(xiě)在下列橫線上。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合)
實(shí)驗(yàn)一:_______________________________________________
實(shí)驗(yàn)二:______________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層
B. 若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后同種抗原再次入侵,若A、C為細(xì)胞,E為物質(zhì),則E產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多
C. 若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則E為甲狀腺
D. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),C為垂體,則A表示的器宮是下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)由圖可知,碳循環(huán)的特點(diǎn)具有______________。
(2)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是______________,______________。
(3)調(diào)查得知,過(guò)程②有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%一20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)______________。
(4)若過(guò)程②中營(yíng)養(yǎng)級(jí)為甲、乙、丙三種生物,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。
其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AKJ,至少需要消耗甲的能量_________KJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。圖中乙同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于tRNA的敘述,正確的是。
A. 作為模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B. 由堿基互補(bǔ)的兩條鏈組成
C. 只含有3個(gè)堿基
D. 細(xì)胞中tRNA的個(gè)數(shù)一般比密碼子的個(gè)數(shù)少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證實(shí)葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝片需要給予一定的條件,這些條件是
A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
B.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
D.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A. ①的原料是核糖核苷酸
B. ②的產(chǎn)物都是③的模板
C. ③中核糖體沿mRNA向右移動(dòng)
D. 能完成②③的細(xì)胞都能完成①
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