分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
4、分析題干(3)中的五種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:五種氨基酸中,只有賴(lài)氨酸含有2個(gè)N原子(R基中含有一個(gè)氨基),只有天門(mén)冬氨酸含有2個(gè)羧基(R基中含有1個(gè)羧基,每個(gè)羧基含有2個(gè)氧原子).
解答 解:(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為;胰島素分子中含有肽鍵的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=(21+30)-2=49個(gè),肽鍵是一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水后形成的,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能千差萬(wàn)別的原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)由以上分析知,構(gòu)成該178肽的五種氨基酸分子中,只有賴(lài)氨酸含有2個(gè)N原子,設(shè)該178肽中含有賴(lài)氨酸m個(gè),根據(jù)蛋白質(zhì)中的N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)可得:z=(178-1)+1+m,解得m=z-178個(gè);構(gòu)成該178肽的五種氨基酸分子中,只有天門(mén)冬氨酸含有2個(gè)羧基,設(shè)該178肽中含有天門(mén)冬氨酸n個(gè),根據(jù)蛋白質(zhì)中O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)可得:w=(178-1)+2×1+2n,解得n=$\frac{w-179}{2}$個(gè).
故答案為:
(1)49-CO-NH-
(2)氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
(3)z-178
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水脫水縮合的過(guò)程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 | |
B. | 6h時(shí),甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 | |
C. | 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)表明,植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有C、H、O、N等元素 | B. | 都具有功能的多樣性 | ||
C. | 都是由單體聚合而成的多聚體 | D. | 都具有結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(zhǎng)(h) | 12 | 8 | 3 | 2 | 25 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體除圖中功能外,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 此圖中的水解細(xì)菌的酶是在溶酶體中合成的 | |
C. | COPII被膜小泡是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體 | |
D. | 若定位在甲中的蛋白質(zhì)摻入到乙中,COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些物質(zhì)的回收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物 | A | B |
浮游植物 | 9000 | 8100 |
浮游動(dòng)物 | 700 | 550 |
雙翅目幼蟲(chóng) | 150 | 120 |
搖蚊 | 1000 | 850 |
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