研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料，測量玉米莖和根在不同水分條件下的生長情況，結(jié)果如圖所示．請分析回答：

（1）植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著作用，每種激素的作用除取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位外，還與
 
有關(guān)．
（2）由圖可知：在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn)
 
，在缺水條件下，脫落酸
 
莖的生長，同時
 
根的生長；脫落酸的這種作用，有利于植物
 
．
（3）已知乙烯對根的生長有抑制作用．研究者提出假設(shè)：脫落酸對根生長所產(chǎn)生的作用，是通過抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的．為檢驗(yàn)這種假設(shè)，選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的
 
進(jìn)行處理；一段時間后，檢測
 
含量．若檢測結(jié)果是
 
，則支持上述假設(shè)．
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：由圖可知：在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn)根和莖的生長，在缺水條件下，脫落酸抑制莖的生長，同時促進(jìn)根的生長；故可說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境．植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著調(diào)節(jié)作用，每種激素的作用取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位、激素的濃度等．
脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用． 據(jù)此解答．
解答： 解：（1）植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著調(diào)節(jié)作用，每種激素的作用取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位、激素的濃度等．
（2）由圖可知：在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn)根和莖的生長，在缺水條件下，脫落酸抑制莖的生長，同時促進(jìn)根的生長；故可說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：脫落酸對根生長所產(chǎn)生的作用，是通過抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的．則實(shí)驗(yàn)變量為脫落酸的濃度，故實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的脫落酸溶液進(jìn)行處理；一段時間后，檢測乙烯含量．若檢測結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組乙烯含量低于對照組，則支持上述假設(shè)．
故答案為：（1）調(diào)節(jié)    激素的濃度
（2）根和莖的生長    抑制   促進(jìn)   適應(yīng)缺水環(huán)境
（3）脫落酸溶液   乙烯    實(shí)驗(yàn)組乙烯含量低于對照組
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時，細(xì)胞膜的厚度變薄、面積增大，你認(rèn)為這種現(xiàn)象與下列哪一項(xiàng)有關(guān)（　�。�
A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性
B、選擇透過性
C、細(xì)胞膜上載體的專一性
D、以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化程度越高，分裂能力就越差或失去分裂能力，而細(xì)胞不經(jīng)過分化就不會衰老
B、細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對平衡
C、大多數(shù)細(xì)胞在成熟過程不斷分化，且分化速度保持恒定
D、人和動物體的衰老、死亡與其體內(nèi)細(xì)胞的衰老、死亡是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器進(jìn)行分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（2）若圖甲表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）．
（3）某學(xué)生將圖甲細(xì)胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞會自動復(fù)原．與此現(xiàn)象發(fā)生有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（4）在動物中，精子和卵細(xì)胞的識別與結(jié)合，是通過圖乙中[1]上的
 
結(jié)構(gòu)完成的．
（5）圖甲中[2]的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)酶的問題
過氧化氫酶能催化過氧化氫分解為水和氧氣，其催化活性可用如下方法測定：用打孔器將濾紙制成小圓片，浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中，實(shí)驗(yàn)開始時，小圓片沉降在溶液底部，但后來會浮出液面，記錄小圓片上浮時間．為研究底物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，在不同濃度的過氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果如圖所示．
①小圓濾紙片進(jìn)行到一定時間后開始上浮的原因是
 
．
②實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液用緩沖液的目的是
 
．
③據(jù)圖中曲線描述底物濃度與酶催化反應(yīng)速率的關(guān)系
 
．
④當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^140mol?L-1時，反應(yīng)速率不再加快的原因是
 
．
⑤若要研究溫度對過氧化氫酶催化反應(yīng)速率的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量由
 
調(diào)整為
 
，根據(jù)
 
原則，各組實(shí)驗(yàn)的其他條件應(yīng)保持一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶．現(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小生理狀態(tài)都相同．張華將6套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取讀數(shù)．每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值．

（1）你認(rèn)為張華的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="b9jfjl9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對光合作用速率的影響
（2）請在如圖3所示的坐標(biāo)上表現(xiàn)出張華對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期．若張華的裝置實(shí)際測量得到的X值小于0，其原因最可能是
 
．
A．有無氧呼吸存在
B．呼吸底物中有脂肪
C．有氧呼吸速率小于光合速率
D．植物呼吸使容器內(nèi)溫度升高
（3）張華的同桌李麗也指出，在實(shí)際操作中，張華的裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到他想要的數(shù)據(jù)．李麗想要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于探究“在不同波長的光下，該植物的凈光合速率和真光合速率的變化情況”．李麗要添加或改動的地方有：
①將6個裝置中D里的清水改為
 
．
②添加一個相同裝置用于測量呼吸量，置于
 
中，且該裝置中D里的溶液為
 
．
③添加一個相同裝置用于作為對照平衡無關(guān)變量的影響，但該裝置中的C應(yīng)該為
 
．
（4）李麗將實(shí)驗(yàn)報告拿給當(dāng)科學(xué)家的父親看，父親很高興的表揚(yáng)了她，但同時也指出該實(shí)驗(yàn)有一個缺陷：雖然每個裝置所處的環(huán)境中光的波長確實(shí)不同，但是陽光中不同波長的光的
 
卻一般不會相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，其運(yùn)輸?shù)椒N子后有如圖1所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑．科研人員根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油油菜（即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%），請回答下列問題：

（1）基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 
．
（2）分析如圖1可知，油菜含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過程中的
 
階段，此階段在
 
（場所）進(jìn)行．
（3）油菜的花色有黃、白之分（用A、a表示），種子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）．黃花低芥酸和白花高芥酸油菜雜交，F(xiàn)1全部為白花高芥酸，F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種，比例約為3：1．
①兩對性狀中顯性性狀是
 
．
②請如圖2圓圈中畫出F1的染色體組成并標(biāo)出基因的位置．
 

③控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時是否遵循基因自由組合定律？
 
，最可能的原因是
 
；要證明此解釋是否正確，可讓F1的白花高芥酸植株與
 
植株雜交，如果子代
 
，則說明該解釋是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細(xì)胞分裂素類似物）對染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株，得到結(jié)果如下表．
6-BA的濃度
（mg/L）		 卷葉病毒的含量
（相對值）		 葉綠素總量
（mg/g）		 葉綠素
a
b
 凈光合速率
（μmol/m2?s）		 氣孔阻力
（cm/s）
0 31.2 1.637 2.088 7.45 0.391
20 30.9 1.826 1.723 7.83 0.360
40 31.1 2.259 1.811 8.42 0.242
60 31.7 2.038 1.732 7.75 0.386
請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）生產(chǎn)上通常用
 
（激素）處理來獲得無籽葡萄．采摘后噴灑
 
（激素）進(jìn)行儲存保鮮．
（2）從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）．與對照組相比，6-BA處理后的植株吸收
 
 光的能力增強(qiáng)，從而促進(jìn)了光合作用光反應(yīng)．同時葉片氣孔阻力變小，促進(jìn)
 
，從而促進(jìn)碳反應(yīng)．
（4）6-BA可使葉肉細(xì)胞中的葉綠素
a
b
降低，說明其對
 
（填顏色）的色素合成具更大的促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、用一定濃度赤霉素溶液處理小麥幼苗，能使植株增高
B、在植物組織培養(yǎng)中，生長素能減弱細(xì)胞分裂素的作用
C、西瓜開會后，噴施一定濃度的脫落酸可促使果實(shí)膨大
D、乙烯存在于多種植物組織，主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案