組合 序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病高稈 | 抗病矮桿 | 感病高桿 | 感病矮桿 | ||
一 | 抗病、高桿×感病、高桿 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、高桿×感病、矮桿 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、高桿×感病、矮桿 | 140 | 136 | 420 | 414 |
分析 1、判斷顯隱性:
①雜交實驗一,高桿與高桿雜交,后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)矮桿,說明高桿對矮桿是顯性性狀;
②雜交實驗三,感病與感病植株雜交,后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)抗病植株,說明感病對抗病是顯性性狀.
2、推斷基因型:
組合一:
抗病、高桿×感病、高桿,首先根據(jù)親本表現(xiàn)型可知:親本的部分基因型為aaB_×A_B_,因為子代出現(xiàn)矮桿bb,且子代中抗。焊胁=1:1,故親本基因型為aaBb×AaBb
組合二:
抗病、高桿×感病、矮桿,首先根據(jù)親本表現(xiàn)型可知:親本的部分基因型為aaB_×A_bb,因為子代中抗。焊胁=1:1;高桿:矮桿=1:1,故親本基因型為aaBb×Aabb;
組合三:
感病、高桿×感病、矮桿,首先根據(jù)親本表現(xiàn)型可知:親本的部分基因型為A_B_×A_bb,因為子代出現(xiàn)抗病aa,且子代中高桿:矮桿=1:1,故親本基因型為AaBb×Aabb.
解答 解:(1)根據(jù)分析,這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為感病、高桿.
(2)雜交組合一:
抗病、高桿×感病、矮桿→抗病高桿:抗病矮桿:感病高桿:感病矮桿≈3:1:3:1,因此親本基因型是aaBb×AaBb;
雜交組合二:
抗病、高桿×感病、矮桿→抗病高桿:抗病矮桿:感病高桿:感病矮桿≈1:1:1:1,因此親本基因型是aaBb×Aabb;
雜交組合三:
感病、高桿×感病、矮桿→抗病高桿:抗病矮桿:感病高桿:感病矮桿=1:1:3:3,說明親本基因型是AaBb×Aabb.
所以三個組合的親本基因型依次為:aaBb×AaBb aaBb×Aabb AaBb×Aabb.
(3)若組合一的抗病高桿個體(aaBb)和組合二中的抗病高桿個體(aaBb)交配,子代可得到2種表現(xiàn)型,分別是抗病高桿(aaB_)、抗病矮桿aabb.
(4)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿(Aabb)與組合三中的感病高桿(AaBb)再雜交,用分離的思路:
Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa
bb×Bb→1Bb:1bb
得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{2}$aa×$\frac{1}{4}$bb=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)感病、高桿
(2)aaBb×AaBb aaBb×Aabb AaBb×Aabb
(3)2
(4)$\frac{1}{8}$
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生學會用后代分離比推斷法解題,后代分離比推斷法:
(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;
(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;
(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成 | |
B. | 人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有-定限度的 | |
D. | 細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,合理的是
A.呈“S”型曲線增長的種群,其出生率始終大于死亡率
B.在四季更迭明顯的自然環(huán)境條件下,一般植食動物的環(huán)境容納量以冬季較小
C.演替分為初生演替和次生演替,不同地區(qū)經(jīng)兩種不同演替方式最終都會演替到森林階段
D.池塘岸邊的大青蛙和池塘里的小蝌蚪,可以構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東濟南高三下3月一?荚嚕ɡ砭C)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞凋亡的敘述,錯誤的是
A.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
B.細胞的功能不同,凋亡的速率也不同
C.細胞凋亡對生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用
D.在人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中,神經(jīng)細胞發(fā)生凋亡的數(shù)量很少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川廣安高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是科研人員研究“施加秸稈和蚯蚓活動對麥田氮元素釋放的影響”實驗結(jié)果。其中表施處理是將秸稈均勻覆蓋于土層表面,混施處理是將秸稈與0-20cm土壤均勻混合。相關(guān)敘述正確的是
處理 | 有機碳/g.kg-1 | 全氮/g.kg-1 | 銨態(tài)氮/mg.kg-1 | 硝態(tài)氮/mg.kg-1 |
對照 | 6.88 | 0.69 | 3.59 | 16.69 |
秸稈表施 | 8.71 | 0.85 | 3.86 | 17.59 |
秸稈表施+蚯蚓 | 8.61 | 0.83 | 4.09 | 21.13 |
秸稈混施 | 9.24 | 0.92 | 4.29 | 18.98 |
秸稈混施+蚯蚓 | 9.39 | 0.91 | 4.21 | 21.21 |
A.可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B.農(nóng)作物秸稈回田體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)再生原理
C.蚯蚓的存在顯著提高了土壤中有機氮向各種無機氮的轉(zhuǎn)化
D.混施秸稈土壤有機碳含量較高可能是低氧導致分解作用減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時,精子和卵細胞相互識別、融合在一起 | |
B. | 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | 減數(shù)分裂和受精作用保持了親子代間遺傳信息的穩(wěn)定 | |
D. | 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com