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當人體幼年缺乏碘時，其體內缺乏的激素和身高變化的曲線分別是（　　）
A、S和甲B、S和乙
C、T和甲D、T和乙
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由圖可知，S是促甲狀腺激素，T是甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進生長發(fā)育．
解答： 解：缺碘時合成甲狀腺少，即T減少，反饋作用弱，所以S增多．由于T能促進生長發(fā)育，T含量減少，所以生長較慢，與乙對應．
故選：D．
點評：本題考查甲狀腺激素相關知識，解題關鍵是通過圖形分析激素的種類，并根據激素的作用進行圖形分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于單克隆抗體在實踐上應用的實例是（　�。�
A、將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內
B、利用同位素標記的單克隆抗體，定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病
C、利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細胞
D、制成“生物導彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因表達載體的模式圖．下列有關基因工程中載體的說法錯誤的是（　�。�
A、基因工程的核心步驟是基因表達載體構建
B、任何基因表達載體的構建都是一樣的，沒有差別
C、圖中啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，所以也叫起始密碼子
D、抗生素基因的作用是作為標記基因，用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生長素和赤霉素都能促進幼小細胞的縱向伸長
B、生長素和乙烯都能促進果實成熟
C、瓜熟蒂落、秋風掃落葉，是有關部位脫落酸增加引起的
D、植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程，常常是多種激素共同作用，共同調節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關人工高產魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產者所固定的全部太陽能
B、該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上，具有明顯的分層分布現(xiàn)象
C、硝化細菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機物，故硝化細菌屬于生產者
D、植物為魚類提供了食物，魚類為植物提供了無機鹽，實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人腦功能的說法錯誤的是（　　）
A、語言功能是人腦特有的高級功能
B、大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字
C、語言功能在語言中樞也有細致分工
D、腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與基因工程無關的是（　�。�
A、培養(yǎng)利用“工程菌”生產胰島素
B、基因治療
C、蛋白質工程
D、雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的雜合子豚鼠，一次產生了100萬個精子，其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為（　　）
A、100萬個B、50萬個
C、25萬個D、0個

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個普通的錐形瓶中，加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封．正常情況下下列坐標圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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