(共16分,每空2分)長久以來,果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究獲得了諾貝爾獎。分析并回答下列問題:
(1)果蠅的體細胞共有8條染色體,對果蠅基因組進行分析(參照人類基因組計劃要求),應測定果蠅 條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。
(2)將果蠅的一個細胞放入15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細胞分裂的中期,發(fā)現一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性,則其姐妹染色單體有__________條鏈含有放射性。
(3)摩爾根通過雜交實驗發(fā)現控制果蠅眼色的基因(紅眼A.白眼a)位于X染色體上,他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配,子代雄、雌果蠅的基因型分別為 。他的學生蒂更斯進行這一實驗時在子代個體中發(fā)現一只白眼雌蠅,取其體細胞,在光學顯微鏡下觀察,發(fā)現其性染色體組成為XXY,分析可知可能是由于親代果蠅的 ___ 細胞在減數第 次分裂異常所致。
(4)摩爾根在研究染色體與基因的關系時,用果蠅位于常染色體上的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對性狀進行了如下雜交實驗:
①兩對相對性狀中,顯性性狀分別是 。
②每一對性狀的遺傳均符合基因的分離定律,判斷依據是 。
③依據測交后代表現型的種類和比例,可推斷控制體色和翅長的兩對等位基因 ______________(位于,不位于)兩對同源染色體上。
(1)5
(2)2
(3)XaXa、XaY 卵原 減一或減二
(4)灰身和長翅 測交后代中黑身:灰身=1:1,長翅:短翅=1:1 不位于
【解析】
試題解析:
(1)在對果蠅基因組進行分析,果蠅具有8條染色體,那么我們需要研究的是3條常染色體和+X+Y,一共5條染色體。
(2)這是有絲分裂的過程,姐妹染色單體是相同的染色體復制的結果,那么一條姐妹單體中只有一條有放射性,則其姐妹染色單體利用含有放射性核苷酸進行復制,得到的是2條都含有放射性的鏈。
(3)白眼雌果蠅的基因型是XaXa,紅眼雄果蠅的基因型是XAY,那么后代的基因型是XAXa,XaY。如果出現了白眼雌果蠅,基因型XXY,那么肯定是XaXaY,那么一定是卵細胞發(fā)生減數分裂的時候出了錯,出現了XaXa,因為卵原細胞基因型是XaXa,那么這種錯誤在減一或者減二時期都有可能發(fā)生。
(4)在子一代中短翅和黑身的性狀隱而未現,說明灰色和長翅是顯性性狀。從測交后代的表現型的比例灰身:黑身=1:1,長翅:短翅=1:1,那么他們符合基因的分離定律。從測交后代的表現型我們可以看到灰長:黑短:灰短:黑長=5:5:1:1,不是1:1:1:1,說明不是位于兩對同源染色體上,如果是1:1:1:1,才是位于兩對同源染色體上。
考點:果蠅的遺傳,DNA復制方式,減數分裂,有絲分裂
科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的組成成分、結構及其功能的敘述,正確的是( )
A.維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
C.自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
D.洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高二質量測試理綜生物卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關實驗或調查的敘述,正確的是
A.探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗
B.用樣方法調查蒲公英的種群密度時,在分布較密的地區(qū)取樣
C.在全市人群中隨機抽樣調查白化病,可得出該病的遺傳方式
D.對培養(yǎng)液里的酵母菌計數時,可使用血球計數板進行顯微鏡計數
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物科學史的相關敘述,錯誤的是( )
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都證明了 DNA 是遺傳物質
B.孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念
C.現代生物進化理論認為,自然選擇導致種群基因頻率的定向改變
D.薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上并發(fā)現基因在染色體上呈線性排列
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三實驗班第二次能力測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復水供應(復水)后的番茄植株的根、莖、葉細胞中提取的總RNA,測定細胞中PR-5蛋白基因的轉錄情況如下表。下列正確的說法是
注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對含量越多。
萎蔫 | 復水2h | 復水4h | 復水8h | 復水24h | 對照 | |
根 | - | +++ | +++ | +++ | +++ | ++ |
莖 | - | + | + | + | + | - |
葉 | - | - | - | + | - | - |
A.干旱導致萎蔫的植株PR-5基因被破壞
B.對照組說明在葉分化過程中PR-5基因丟失
C.干旱后復水促進了PR-5基因的表達
D.復水后根比莖葉產生了更多的PR-5基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種,從南美大陸遷來后,逐漸分布到不同的小島上,形成了不同的物種。對于新物種形成的原因,不正確的是( )
A.不同小島上的種群可能會出現不同的突變和基因重組
B.自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別
C.不同小島上種群的基因庫會形成明顯差異逐步出現生殖隔離
D.分布到各個小島上的不同地雀開始時種群的基因庫無差異
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸(R基:-H)且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是( )
A.圖中多肽含有一個游離羧基(位于第1位)和一個游離氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子
C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細胞外需要經過兩種細胞器的加工
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成XXY個體的原因分析不正確的是( )
A.減數第一次分裂形成異常的精子(XY)
B.減數第一次分裂異常形成異常的卵細胞(X X)
C.減數第二次分裂異常形成異常的卵細胞(X X)
D.減數第二次分裂形成異常的精子(X X)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運動員在激烈的比賽過程中,需要通過一定機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關敘述不正確的是( )
A.大量流汗導致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調節(jié)
B.產熱增多使體溫升高,通過神經—體液調節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C.肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進行調節(jié)
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