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4.科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些驗收孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,據(jù)此分析錯誤的是(  )
A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物B.該種變異屬于基因突變
C.該過程運用了胚胎移植技術(shù)D.這種變異屬于可遺傳的變異

分析 采用基因工程技術(shù),將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,說明這種變異是可以遺傳的.

解答 解:A、由題意可知,這些雞是基因工程的產(chǎn)物,A正確;
B、由題意可知,這些雞是基因工程的產(chǎn)物,基因工程的原理是基因重組,B錯誤;
C、雞是卵生動物,不需要進行胚胎移植,C錯誤;
D、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,另外“這些蛋再孵出的雞仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的蛋”,說明這種變異是可以遺傳的變異,D正確.
故選:BC.

點評 本題考查基因工程技術(shù)、胚胎移植、變異等知識,要求考生識記基因工程的原理、應(yīng)用及意義,掌握變異的類型,能準(zhǔn)確判斷某種變異是否是可遺傳的變異.解答本題的關(guān)鍵是審題提取有效信息,對選項作出正確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄭州校級期末)在一般情況下,蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%~10%、1%~1、5%、1%~2%,每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ,僅由此可以得出的結(jié)論是( )

A.脂肪是主要的能物質(zhì)

B.糖類是主要的能物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)

D.三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)htPA基因與載體用限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體.篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時,需要用到基因表達(dá)載體中的抗性基因.下列不屬于有效篩選出含目的基因受體細(xì)胞的方法是A
A.檢測受體細(xì)胞是否有質(zhì)粒
B.檢測受體細(xì)胞是否有目的基因
C.檢測受體細(xì)胞是否有目的基因表達(dá)產(chǎn)物
D.檢測受體細(xì)胞是否有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射相應(yīng)激素,使其超數(shù)排卵.采集的精子需要經(jīng)過獲能,才具備受精能力.
(3)為了獲得更多的轉(zhuǎn)htPA基因母羊,移植前首先對含有htPA基因的胚胎進行胚胎分割和培養(yǎng).然后再通過胚胎移植技術(shù)可獲得較多后代.
(4)下列關(guān)于羊胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是B
A.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割
B.移植胚胎的遺傳特性在孕育過程不受代孕羊影響
C.胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點
D.經(jīng)胚胎移植得到的哺乳動物是克隆動物.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2).該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請回答:
(1)圖中②表示反(或逆)轉(zhuǎn)錄過程.
(2)表達(dá)載體1中的位點a,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.
(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有終止(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)應(yīng)用分子雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否轉(zhuǎn)錄出IL-2-HAS的mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生命工程的興起,標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是( �。�
A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體
B.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進行脫分化形成新個體
C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造
D.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.微生物與人類生活息息相關(guān).下列關(guān)于微生物的敘述中,不正確的是( �。�
A.硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物,屬于生物圈中的生產(chǎn)者
B.HIV主要攻擊人體的免疫系統(tǒng),可使人體喪失部分免疫能力
C.干擾素是治療病毒的特效藥,只能從人體血液中提取
D.質(zhì)粒是基因工程常用的載體,它是細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( �。�
A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B.可利用適宜濃度的赤霉素促進細(xì)胞伸長,使植物增高
C.植物激素是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某同學(xué)制作果酒和果醋的實驗流程圖以及預(yù)分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O
1.4g2.1g0.2g
蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)圖中方框內(nèi)應(yīng)該填寫的實驗步驟是醋酸發(fā)酵(或果醋發(fā)酵),此步驟中起主要作用的微生物是醋酸菌,其發(fā)酵時需要(需要/不需要)氧氣,適宜的發(fā)酵溫度范圍是30~35℃.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?不能 (能/不能),原因是培養(yǎng)基還含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能選擇出只以尿素為氮源的微生物.
(3)如果想進一步對初步篩選得到的菌株進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.通常鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.真核細(xì)胞中的物質(zhì)合成及其場所對應(yīng)不正確的是( �。�
A.tRNA的合成-細(xì)胞核B.抗體合成-核糖體
C.磷脂的合成-溶酶體D.C3的合成-葉綠體

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同步練習(xí)冊答案
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