【題目】下圖表示某個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)其碳循環(huán)和能量流動的關系圖,a1、b1、c1、d等表示不同的生理過程和相應的能量數(shù)值。請根據(jù)相關生物學知識,據(jù)圖回答下列相關問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構上分析,那么圖中A應該屬于________________。
(2)圖中a1表示生產(chǎn)者的________________(填生理過程),a1的大小表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的____________;a2表示初級消費者的同化作用,初級消費者用于生長,發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式________表示。
(3)圖中表示呼吸作用過程的是________(填標號)。a3的大小相當于a1大小的________倍,因此會導致C中的生物容易成為瀕危物種。
(4)據(jù)圖可知在能量流動過程中,能量是按照太陽能→________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以能量流動是單向的且逐級遞減的。而在碳循環(huán)過程中,碳元素按照CO2→________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的。
【答案】第一營養(yǎng)級(回答“生產(chǎn)者”也給分)光合作用總能量a2-b2b1、b2、b3、d0.04化學能→熱能有機物→CO2
【解析】
試題分析:由于A能夠利用大氣中二氧化碳和光能,因此A表示生產(chǎn)者,即第一營養(yǎng)級;B表示第二營養(yǎng)級,C表示第三營養(yǎng)級。圖中a1、a2、a3可分別表示各營養(yǎng)級同化的能量;b1、b2、b3表示各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量;c表示流向分解者的能量;d表示分解者呼吸作用消耗的能量。
(1)圖中A能利用大氣中二氧化碳和太陽能,是生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級。
(2)圖中a1表示生產(chǎn)者的光合作用,a1的大小表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。a2是流入初級消費者的能量,表示初級消費者的同化量。同化量-呼吸消耗的能量=生長、發(fā)育和繁殖的能量.即a2-b2。
(3)圖中b1是生產(chǎn)者呼吸作用過程、b2是初級消費者呼吸作用過程、b3是次級消費者呼吸作用過程、d是分解者呼吸作用過程,能量流動效率最大為20%,a3=a1×20%×20%=4%a1。
(4)由圖可知,能量流動過程太陽能→生物有機物中化學能→呼吸作用散失的熱能;碳元素循環(huán)過程二氧化碳(無機環(huán)境)→有機物(生物群落)→二氧化碳(無機環(huán)境)。
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【題目】下列關于真核生物中糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.糖類可以調(diào)節(jié)某些激素分子的分泌B.脂肪細胞的細胞膜主要由脂肪組成
C.脂質(zhì)都具有儲存能量的生物學功能D.糖類能為脂質(zhì)的合成直接提供能量
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【題目】利用現(xiàn)代生物工程技術可以使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解,請回答下列問題:
(1)在上述過程中,常用__________________酶將奶牛組織分散成單個細胞。在體外培養(yǎng)分散的動物細胞時,所需氣體主要有____________________________。
(2)在培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中應加入一定量的_____________以防止污染。為避免細胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成的危害,應采取的措施是_______________。培養(yǎng)過程中可使用胰蛋白酶處理貼壁細胞,以便分瓶進行_____________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。
(3)在上述過程中,用于核移植的去核卵細胞一般處于________________期。動物體細胞經(jīng)核移植可獲得完整動物個體體現(xiàn)了_________________________具有全能性。
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【題目】鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對人類而言屬于害獸。近期科學研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關重要。鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件。假設某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖(a)所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,捕獲了30個鼴鼠,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了50個個體,其中有3個帶有標記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為_____個。如果標志物脫落,則調(diào)查結果比實際數(shù)值偏_______________。
(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為________(填“A”“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為__________(填“A”“B”或“C”)。
(3)若在這個草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會_________________。
(4)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的________價值。鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________。
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【題目】下列關于各種酶作用的敘述,正確的是
A. 蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
B. 在ATP供能的條件下,RNA聚合酶、DNA聚合酶能通過核孔進入核內(nèi)]
C. DNA聚合酶和解旋酶將參與S期的DNA復制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄
D. 酶的空間結構一旦發(fā)生改變,酶將失去生物學活性
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【題目】研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗,結果見下圖。請分析回答:
(1)比較曲線__________可知頂芽對側芽的生長有抑制作用;比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側芽的生長。
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),側芽的生長素濃度遠高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側芽運輸,這說明此過程生長素的運輸方式是___________。
(3)比較曲線1、3、4可知__________________________________。
(4)秋季來臨,植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關的激素是_________。
(5)綜上可知,植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結果。
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【題目】如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體:( )
A. 能運動,針刺有感覺 B. 不能運動,針刺無感覺
C. 能運動,針刺無感覺 D. 不能運動,針刺有感覺
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【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,研究人員竊取某植物莖頂端,2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中進行無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1天,第8天和第15天。每組再用適宜濃度的激素處理30天,之后測量莖芽長度,結果如下圖。下列敘述正確的是
A. 激素處理應將IAA加在培養(yǎng)液中
B. A組加GA3后的作用效果可能是莖芽中內(nèi)源IAA的含量較高之故
C. B組中GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長的促進作用差異與激素處理時間有關
D. 本實驗結果說明適宜濃度的GA3和IAA對植物營養(yǎng)器官的生長都有促進作用
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【題目】大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,常有較大的核仁.這有利于支持下列哪一科學結論
A.細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關
C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
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