科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的機(jī)制中扮演著重要角色． 若它被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式為，可見其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．據(jù)此答題．
解答： 解：A、A符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，其R基為-H，A正確；
B、B符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，其R基為-CH3，B正確；
C、C符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，其R基為-CH2-SH，C正確；
D、D中氨基和羧基沒有連接在同一個(gè)C原子上，不屬于氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)，能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷其各選項(xiàng)中的分子是否屬于氨基酸，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是兩個(gè)不同的過(guò)程，如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是基因控制的，對(duì)生物的個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用
B、細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞，胞漿外溢而死亡
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D、在成人體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七棵植株進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)果如下表．從理論上說(shuō)，子代高莖豌豆植株中高莖純合子的所占的比例為（　�。�
交配組合 A×B C×D E×F G×D
子
代		 高莖植株 21 0 20 29
矮莖植株 7 25 19 0
A、10%B、25%
C、50%D、66%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面所說(shuō)的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是（　�。�
①池塘中的一條鯉魚  ②池塘中的所有生物  ③池塘中的所有鯉魚  ④池塘．
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)溶酶體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、能將大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)
C、溶酶體可以把自身的膜分解，因此沒有膜
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物的活體細(xì)胞中含有纖維素的是（　�。�
A、西瓜果肉細(xì)胞
B、人的表皮細(xì)胞
C、草履蟲細(xì)胞
D、變形蟲細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，下列描述不正確的是（　　）
A、具有不同性狀的兩親本雜交，子代有兩種性狀出現(xiàn)，則無(wú)法判斷性狀的顯隱性及兩親本的遺傳因子組成
B、具有相同性狀的兩親本雜交，子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀，則親本及子代個(gè)體均為純合子
C、具有相同性狀的兩親本雜交，子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀，則親代均為雜合子
D、某親本自交，子代出現(xiàn)了兩種性狀，且性狀分離比為3：1，則占
3
4
的子代個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子染色體正常，丈夫染色體的異常如圖一所示：九號(hào)染色體有一片段易位到七號(hào)染色體上（7、9示正常染色體，7+和9-分別表示異常染色體，減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9與9-能正常聯(lián)會(huì)及分離）．圖二示該家庭遺傳系譜及染色體組成，下列分析正確的是（　�。�
A、該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代可能性為
1
2
B、子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為
1
8
C、該癡呆患者來(lái)自含（7+、9）的精子和含（7，9）的卵細(xì)胞的結(jié)合
D、若父親的一個(gè)精子含（7+、9），則來(lái)自同一精原細(xì)胞的三個(gè)精子為（7+、9-）、（7、9）、（7、9-）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來(lái)越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用
 
激素處理使供體母牛超數(shù)排卵．
（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來(lái)．
（3）從A到E中，適宜于哺乳動(dòng)物的胚胎移植時(shí)期有
 
（填圖中字母）．
（4）圖中標(biāo)號(hào)3為
 
，它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤．
（5）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？為什么？
 
．
（6）若對(duì)A細(xì)胞利用基因工程技術(shù)加以改造，將人的血清白蛋白基因?qū)�，在成體的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白．產(chǎn)生該轉(zhuǎn)基因牛的具體的基因工程步驟
 
．
（7）對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入外源基因，容易引起基因污染，科學(xué)家就將外源基因?qū)肴~綠體或線粒體內(nèi)，原因
 
．

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