呼吸商又稱氣體交換率(簡稱RQ),指生物體在同一時間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比(即RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量),可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量,據(jù)圖分析判斷,以下敘述正確的是( )
A.乙圖中的R點可對應(yīng)甲圖中的c點,此時酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點可對應(yīng)乙圖的D點,此時及之后細胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點時,酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.甲圖中呼吸商越大,酵母菌細胞進行對應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強
D
【解析】
試題分析:乙圖中的R點時,既有有氧呼吸,也有無氧呼吸,消耗的氧氣量小于二氧化碳釋放量,不對應(yīng)甲圖中的c點,A錯誤;乙圖的D點,只進行有氧呼吸,對應(yīng)甲圖中的c點,D點及以后的曲線只能說明消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等,C錯誤;乙圖的Ⅰ代表有氧呼吸,Ⅱ代表無氧呼吸,呼吸商越大,說明釋放的二氧化碳與消耗的氧氣量差值越大,說明酵母菌細胞無氧呼吸越強,有氧呼吸越弱,D正確。
考點:本題考查有氧呼吸、無氧呼吸及其相關(guān)實驗 的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A.清水中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是1953年沃森和克里克構(gòu)建的,現(xiàn)已知基因E含有堿基共N個,腺嘌吟M個,具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )
A.基因E共有4個游離的磷酸基,氫鍵1.5N+M個
B.如圖a可以代表基因E,基因E的等位基因e可以用b表示;a鏈含有A的比例最多為
C.基因E的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.基因E和它的等位基因e含有的堿基數(shù)可以不相等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.性激素的合成是在④上進行
B.①③④⑤的膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
C.⑦與某種RNA及核糖體的合成有關(guān)
D.⑧具有控制物質(zhì)進出和信息交流作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖所示為某雄性動物生殖細胞形成時細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細胞內(nèi)染色體的變化圖。設(shè)該動物體細胞核中DNA含量為2N,請回答:
(1)A是 細胞,A圖所示細胞代表的動物體內(nèi)有______對同源染色體,C是 細胞;C圖所示的細胞中有________個DNA分子。與B、C細胞相對應(yīng)的曲線段依次是 、 。 (以橫軸上的數(shù)字表示)。
(2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于 。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于 。
(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換,發(fā)生在曲線中的哪一曲線段 。(以橫軸上的數(shù)字表示)6—8的過程中DNA分子數(shù)目變化是 的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個卵原細胞的染色體為AaBb,形成的卵細胞為AB,同時形成的三個極體是( )
A.三個都是AB B.一個AB和兩個ab
C.三個都是ab D.一個ab和兩個AB
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人染色體組成為44+XYY,該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時下列哪種細胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一極所致( )
A.次級精母細胞 B.次級卵母細胞
C.初級精母細胞 D.初級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯誤的是( )
A.光是葉綠素合成的必要條件
B.低溫抑制葉綠素的合成
C.礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成
D.提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是( )
A.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑
B.若A代表葉綠體基質(zhì),a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP
C.若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺
D.若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成
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