下列與桃樹的葉子所屬生命系統(tǒng)的結構層次相同的是（　　）
A、人的血液B、人的肌纖維
C、人的皮膚D、人的呼吸系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物．
2、桃樹的葉子屬于器官層次．
解答： 解：A、人的血液屬于結締組織，A錯誤；
B、肌纖維屬于細胞層次，B錯誤；
C、人的皮膚屬于器官層次，C正確；
D、人的呼吸系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查知識的識記能力及應用所學知識的能力，另外注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)的分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：（圖中的六邊形為單糖）

（1）該多肽是
 
肽化合物，氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（2）該多肽進行水解，需
 
個水分子參與，得到
 
個苯丙氨酸分子，
 
個谷氨酸分子．這些氨基酸在結構上的共同特點是
 
．
（3）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含六個氨基酸的分子最多有
 
種（不考慮環(huán)肽及側鏈基團形成肽鍵的情況）．
（4）某一多肽含20個N，則該多肽最多有
 
個肽鍵（不考慮環(huán)肽及側鏈基團形成肽鍵的情況）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
D、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結構分析回答：

（1）圖中，①表示
 
，⑦表示
 
．
（2）該化合物稱為
 
，含
 
個肽鍵，編號是
 
．
（3）組成該化合物的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其編號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水的生理功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑
B、水溶液可將代謝廢物運輸?shù)襟w外
C、結合水是細胞結構的重要組成成分
D、水分解能釋放能量供生命活動利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是對某種雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查，操作步驟正確的是（　�。�
①確定調(diào)查對象  ②選取樣方  ③計數(shù)  ④計算種群密度．
A、①②③④B、①②④
C、①④D、①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況下，可以看到細胞膜的是（　�。�
A、細胞吸水膨脹時
B、發(fā)生質(zhì)壁分離時
C、顯微鏡視野調(diào)亮時
D、細胞吸收水和離子時

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關原生演替和次生演替的敘述，正確的是（　�。�
A、沙丘、火山巖上進行的演替是原生演替；火災過后的草原、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替
B、人類活動只會改變生物演替的速度，不會改變生物演替的方向
C、群落演替的總趨勢是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、一般情況下原生演替的速度比次生演替快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人體饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會減少
B、飲水不足，體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會增加
C、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮或抑制的生理基礎是Na+的內(nèi)流或陰離子（Cl-）的內(nèi)流
D、在完成發(fā)射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的，而在突觸的傳遞方向是單向的

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