8．豌豆是生物學(xué)實驗中常用的材料．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗時，開花時母本應(yīng)該做去雄處理
B．使用適宜濃度的細(xì)胞分裂素可使矮莖豌豆長成高莖豌豆
C．豌豆植株芽尖細(xì)胞能利用色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為生長素
D．收獲豌豆的季節(jié)，豌豆植株內(nèi)產(chǎn)生乙烯的部位是衰老的葉子

分析 人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．

解答 解：A、孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗時，開花前（花蕾期）母本應(yīng)該做去雄處理，A錯誤；
B、生長素或赤霉素能促進(jìn)植物的生長，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，使用適宜濃度的生長素或赤霉素可使矮莖豌豆長成高莖豌豆，B錯誤；
C、色氨酸是合成生長素的原料，故豌豆植株芽尖細(xì)胞能利用色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為生長素，C正確；
D、植物體內(nèi)的各個部位均能產(chǎn)生乙烯，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實驗及植物激素的作用，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及其對一對相對性狀的雜交實驗的解釋；識記人工異花授粉過程；識記孟德爾雜交實驗采用的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核仁較大
B．植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體
C．高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
D．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是（　　）
A．操作順序為計算、稱量、熔化、滅菌、調(diào)節(jié)pH、倒平板
B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板
D．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，錯誤的是（　　）
A．復(fù)制后形成的兩個子代DNA分子共有4個游離的磷酸基團(tuán)
B．轉(zhuǎn)錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
C．翻譯時，若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯
D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞也遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交，根據(jù)自由組合定律，從理論上分析雜交后代不可能出現(xiàn)的基因型比例為（　�。�
A．1：0B．1：1C．1：1：1：1D．3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉（B）對窄葉（b）呈顯性，等位基因位于X染色體上，Y染色體無此基因，已知窄葉基因b會使花粉致死．如果雜合體寬葉雌株（XBXb）同窄葉雄株（XbY）雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$為寬葉雄株，$\frac{1}{2}$為窄葉雄株
B．$\frac{1}{2}$為寬葉雌株，$\frac{1}{2}$為窄葉雌株
C．$\frac{1}{2}$為寬葉雄株，$\frac{1}{2}$為寬葉雌株
D．$\frac{1}{4}$為寬葉雄株，$\frac{1}{4}$為寬葉雌株，$\frac{1}{4}$為窄葉雄株，$\frac{1}{4}$葉雌株

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（　　）
A．分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒
B．分裂前期，核仁和核膜逐漸消失
C．分裂中期，染色體排列在赤道板上
D．分裂后期，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用PCR技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）如圖1，選用圖中的限制酶ClaⅠ處理兩個基因后再用DNA連接酶處理，得到A、D（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．
（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間，此過程的目的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．
（5）用DNA-RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了轉(zhuǎn)錄（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲、乙是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙中a、b分別為乙細(xì)胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后，原生質(zhì)體的體積隨時間變化的曲線．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面區(qū)別于圖乙細(xì)胞的主要特征是圖甲細(xì)胞中沒有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁，而有中心體．
（2）若圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞，在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時，需用健那綠將其染成藍(lán)綠色從而便于觀察．
（3）如果將圖乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[12]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．能發(fā)生分離的原因是內(nèi)因：原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．
（4）藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體．
（5）圖甲結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中起重要作用，其完成信息交流的功能依賴于其上的糖蛋白，其控制物質(zhì)進(jìn)出的功能體現(xiàn)了其具有選擇透過性；另外胞吞和胞吐過程的實現(xiàn)體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有流動性．
（6）若將乙細(xì)胞放入0.5g/mL KNO3溶液中，原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化，請在圖丙中畫出該變化曲線（該曲線用c表示）．見答案．

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同步練習(xí)冊答案