15.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B.核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C.能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

分析 1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和消耗能量.
2、核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.

解答 解:A、線粒體的主要功能是產(chǎn)生能量,而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,A正確;
B、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對物質(zhì)的通過仍然有選擇性,B正確;
C、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞不一定都含葉綠體,如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌等原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑莆沼绊懳镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的因素;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

D.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )

A.初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B.次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)

C.精子細(xì)胞形成時(shí) D.精子形成時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液
B.血漿滲透壓的大小主要決取于無機(jī)鹽的含量,與蛋白質(zhì)無關(guān)
C.若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體,說明該患者曾被H5N1病毒感染
D.若患者出現(xiàn)病理性溶血,血漿中的血紅蛋白含量會(huì)升高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.觀察蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

(1)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程.該過程在①核糖體中進(jìn)行.
(2)圖中顯示出兩種RNA,它們是②tRNA、③是mRNA.
(3)如果圖中的甲為甲硫氨酸,則其密碼子是AUG.
(4)若圖中④含60個(gè)組成單位,則③中至少含180個(gè)堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.衰老個(gè)體的每個(gè)體細(xì)胞都衰老
B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C.細(xì)胞衰老和凋亡是正常生命現(xiàn)象
D.癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑
A植物組織中脂肪的鑒定花生子葉試劑甲
B探究不同溫度對酶活性的影響淀粉和唾液淀粉酶試劑乙
C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、蒸餾水
D葉綠體中色素的提取和分離新鮮的菠菜葉碳酸鈣、二氧化硅、層析液等
E觀察根尖分生組織的有絲分裂洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等
(1)A~E組中通常需要用到酒精的實(shí)驗(yàn)有ADE.
(2)B組實(shí)驗(yàn)所用的試劑乙為碘液,若該實(shí)驗(yàn)中溫度組別分別為0℃、37℃、100℃,則組別為37℃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為不變藍(lán).
(3)C組實(shí)驗(yàn)中使用0.3g/mL的蔗糖溶液后,液泡的體積和顏色變化是體積變小,紫色變深.
(4)D組實(shí)驗(yàn)中若研磨時(shí)未添加碳酸鈣,則濾紙條上第三和四條的顏色會(huì)變淺(從上往下).
(5)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用.人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖.
(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì).該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮.圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.
(2)嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂過程中原癌基因與抑癌基因都不表達(dá)
B.細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中mRNA的種類完全不同
C.胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D.衰老細(xì)胞的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變可導(dǎo)致代謝減慢

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