A、12.5% | B、25% |
C、50% | D、75% |
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2 |
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4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪酸進(jìn)入肝細(xì)胞 |
B、紅細(xì)胞吸K+排Na+ |
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
D、體細(xì)胞排出CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、散熱量將大于產(chǎn)熱量 |
B、甲狀腺激素的分泌量有所提高 |
C、可能會(huì)出現(xiàn)打寒顫的條件反射 |
D、皮膚血管擴(kuò)張以保證皮膚熱量供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中 |
B、e中不儲(chǔ)存化學(xué)能,所以e只能充當(dāng)還原劑 |
C、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解 |
D、在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將會(huì)上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長 |
B、高濃度和低濃度都抑制生長 |
C、高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長 |
D、高濃度促進(jìn)生長,低濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花蕾期,不去雄蕊 |
B、花蕾期,去掉雄蕊 |
C、開花后,不去雄蕊 |
D、開花后,去掉雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②與①相比體積較大,所以②物質(zhì)交換能力較強(qiáng) |
B、一般情況下,由①形成⑤的過程是可逆的 |
C、雖然⑤和⑥細(xì)胞核中的DNA完全相同,但細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)不完全相同 |
D、①-②過程會(huì)出現(xiàn)23個(gè)四分體 |
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