【題目】很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 有絲分裂觀察：解離→染色→漂洗→制片→觀察

【答案】D

【解析】試題分析：脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察，A項正確；葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察，B項正確；質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察，C項正確；有絲分裂觀察：解離→漂洗→染色→制片→觀察，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（ ）

A. GGhh × ggHH B. GgHh × GGHH C. GGHh × gghh D. GgHH × GGHh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得計算葡萄莖段的出生量，需測定每個葡萄莖段的 （填“處理前”“處理后”或“處理前后”）長度；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進(jìn)行 處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是 。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有 作用；噴施生長素 （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于 突變體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是（ ）

A．1和2可分別表示某增長性種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B．若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性

C．2可以表示S型增長的種群在一定時間范圍內(nèi)的增長曲線

D．1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時間的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的兩個開白花的品系A(chǔ)Abb和aaBB雜交，F(xiàn)1自交得F2中有紫花和白花，且比例為9∶7。則F1的表現(xiàn)型為

A．全部為紫花 B．全部為白花

C．紫花與白花之比為3∶1 D．紫花與白花之比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）該圖中，A表示 ，B表示 。

（2）該圖所示化合物的名稱是____；該化合物含有____個肽鍵。

（3）該化合物由 個氨基酸分子失去____個水分子而形成，這種反應(yīng)叫 反應(yīng)；合成此肽鏈的細(xì)胞器是 。

（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由圖中______決定的。

（5）如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180，則該化合物的相對分子質(zhì)量是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中，正確的是

A. 克隆“多莉”時獲取乳腺細(xì)胞，可取其核與卵細(xì)胞直接構(gòu)建重組卵細(xì)胞

B. 經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細(xì)胞，可直接用于細(xì)胞克隆

C. 經(jīng)胚胎分割得到多個胚胎，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

D. 經(jīng)超數(shù)排卵并配種后獲得受精卵，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體的交叉互換發(fā)生在

A．常染色體之間

B．姐妹染色單體之間

C．四分體的非姐妹染色單體之間

D．非同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一個生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。請結(jié)合圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號），細(xì)胞器膜與____________和____________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變化如圖乙所示。

（1）請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：_____、_____、_____。

（2）請判斷乙圖中的d、e、f三曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：_____、_____、_____。

（3）以上實驗也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)___________，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行。

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