在試管內離體合成多肽時，若加入若干堿基序列為“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA，合成的多肽中有纈氨酸及半胱氨酸兩種氨基酸．若加入若干堿基序列為“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA，合成的多肽含有甘氨酸或纈氨酸或色氨酸．則纈氨酸的密碼子是（　�。�
A、GUGB、UGU
C、GGUD、UGG
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：有關密碼子，考生可從以下幾方面把握：
（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；
（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．
解答： 解：密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
（1）堿基序列為“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA中含有GUG、UGU兩種密碼子，編碼纈氨酸及半胱氨酸兩種氨基酸；
（2）堿基序列為“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA中含有的密碼子是GGU或GUG或UGG，編碼甘氨酸或纈氨酸或色氨酸．
因此，纈氨酸的密碼子可能是GUG．
故選：A．
點評：本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程，掌握密碼子的概念及作用，能結合圖中堿基序列判斷出纈氨酸的密碼子，再作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

排尿是一種復雜的反射活動，當膀胱充盈時，膀胱內牽張感受器受到刺激產生沖動，使人產生尿意．當環(huán)境條件適宜時，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張，產生排尿反射．如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調節(jié)過程，請回答：
（1）當牽張感受器受到刺激產生沖動，沖動到達a點時，神經(jīng)纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?div id="eguknft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，電位變化的原因是受到刺激時，細胞膜對
 
的通透性增加．
（2）人產生尿意后，在適宜條件下，腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導途徑依次為：
 
→膀胱逼尿肌、尿道括約�。ㄓ眉^和圖中字母表示）
（3）甲乙患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，但都能產生尿意．甲出現(xiàn)尿失禁，推測其受損的部位可能是圖中的
 
（填字母）部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滯留在膀胱內，推測其受損部位可能是圖中的
 
（填字母）部位．
（4）正常人排尿過程中，當逼尿肌開始收縮時，又刺激了膀胱壁內牽張感受器，由此導致膀胱逼尿肌反射性地進一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內尿液被排空為止，這種調節(jié)方式
 
（填“屬于”或“不屬于”）反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆素是野生型豌豆天然產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質．用兩個無法產生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下：
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
Ⅰ突變品系1×野生型有豌豆素
3
4
有豌豆素，
1
4
無豌豆素
Ⅱ突變品系2×野生型無豌豆素
1
4
有豌豆素，
3
4
無豌豆素
Ⅲ突變品系1×突變品系2無豌豆素
3
16
有豌豆素，
13
16
無豌豆素
研究表明，決定產生豌豆素的基因A對a為顯性．但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制豌豆素的產生．
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
、
 
．
（2）第Ⅲ組的F2中，無豌豆素豌豆的基因型有
 
種．若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為
 
．
（3）為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無豌豆素的植株，則其基因型為
 
；若后代中
 
，則其基因型為
 
．
（4）現(xiàn)有純種親本4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F1中，
 
（有/沒有）能產生豌豆素的植株．
（5）進一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為豌豆素的．而基因B-b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達．請在嘗試用概念圖（文字加箭頭的形式）的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物實驗技術能實現(xiàn)的是（　�。�
A、通過調整植物激素的比例影響愈傷組織的分化方向
B、通過密封給醋酸桿菌創(chuàng)造無氧環(huán)境制作果醋
C、用蒸餾水處理雞血紅細胞并離心獲得純凈細胞膜
D、用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達的過程．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、①②過程均可發(fā)生在同一細胞的細胞核內
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行
C、④⑤過程均可發(fā)生在某些病毒體內
D、①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的說法中，正確的是（　�。�
A、同一物種的不同個體中，酶的種類一般不同
B、同一個體的不同細胞中，酶的種類可能不同
C、同一細胞內的各種酶，最適溫度、最適pH 一定相同
D、同一細胞中不同分子的同種酶，一定由同一模板翻譯而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離．下表是葉綠體中色素層析結果（部分數(shù)據(jù)）．相關敘述正確的是（　　）
葉綠體中色素層析結果（部分數(shù)據(jù)）
溶劑移動距離色素1移動距離色素2移動距離色素3移動距離色素4移動距離
實驗組17.81.9
實驗組28.21.5
實驗組38.01.4
平均移動距離8.07.60.8
遷移率0.950.530.10
A、可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對色素進行分離
B、色素3的遷移率為0.2，若植物體缺Mg2+，其含量會減少
C、在層析液中的溶解度最大的是色素1，在濾紙條上擴散速度最快的是色素4
D、可用根尖細胞作為該實驗的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（　�。�
A、細胞壁在加溫中受到破壞
B、水溫增高，花青素的溶解度加大
C、加溫使細胞膜等生物膜失去了選擇透過性
D、加溫使水中化學物質發(fā)生了反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

將目的基因導入微生物細胞的最常用方法是（　　）
A、感受態(tài)細胞法
B、顯微注射法
C、基因槍法
D、農桿菌轉化法

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