分析 分析圖1:圖1為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位.
分析圖2:圖2為核苷酸的模式圖,其中五碳糖是脫氧核糖,因此為脫氧核糖核苷酸,是組成DNA的基本單位.
解答 解:(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架,因此組成細(xì)胞的最基本元素是碳.
(3)糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì).
(4)圖1為氨基酸,是蛋白質(zhì)的基本單位;圖2為脫氧核糖核苷酸,是DNA的基本單位.
故答案為:
(1)以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)碳
(3)細(xì)胞主要的能源物質(zhì)
(4)蛋白質(zhì) 氨基酸 DNA 脫氧核苷酸
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查組成細(xì)胞的化合物、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識記組成細(xì)胞的化合物的種類及化學(xué)組成;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
3%的蔗糖 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
2%的α-淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反應(yīng)溫度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量 | |
B. | ①②兩組實(shí)驗(yàn)不可用于驗(yàn)證酶的專一性 | |
C. | ②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性 | |
D. | 設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是:驗(yàn)證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 《轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》 | |
B. | 《基因工程安全管理辦法》 | |
C. | 《體外受精胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》 | |
D. | 《禁止生物武器公約》 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分存在差異 | |
B. | b中生物只有藍(lán)藻含葉綠素,且都構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | b中生物只有煙草花葉病毒不遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | |
D. | a中生物都含有2種核酸,且遺傳物質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,圖中有1個染色體組 | |
B. | 如果l代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是睪丸 | |
C. | 如果a上某位點(diǎn)有基因M,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是m,發(fā)生這種變化的原因只可能是基因突變 | |
D. | 要鑒定圖中l(wèi)的主要成分,理論上可選用雙縮脲試劑和甲基綠來鑒定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有( )
①白細(xì)胞吞噬病菌
②核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
③變形蟲的變形運(yùn)動
④小腸絨毛上皮細(xì)胞對氨基酸的吸收
⑤細(xì)胞融合
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
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