14．自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖．2014年3月，云南農(nóng)大科研團隊把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬．這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬．現(xiàn)將兩種技術(shù)進行比較．

（1）圖中過程⑤⑥③④（填序號）是獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程．
（2）孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細胞增殖分化（或細胞的全能性），使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬．
（3）體細胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細胞，需要選擇減數(shù)第二次分裂中期時期的卵母細胞，并用微型吸管吸出細胞核和第一極體．欲得到更多的卵母細胞，需用促性腺激素處理良種母豬．
（4）早期胚胎移植時，必需移植到同種生理狀態(tài)相同（或同情發(fā)情處理）的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功．
（5）可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究，也可通過反（逆）轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA，并通過PCR技術(shù)擴增產(chǎn)物．

分析 分析題圖：圖示為體細胞克隆豬的培育流程，其中①表示孤雌激活處理，②表示早期胚胎發(fā)育過程，③表示胚胎移植技術(shù)，④表示妊娠形成克隆豬，⑤表示核移植過程，⑥表示早期胚胎培養(yǎng)過程．

解答 解：（1）由圖可知，圖中①②③④過程是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程，而⑤⑥③④是獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程．
（2）孤雌激活處理的實質(zhì)是要激活卵母細胞增殖分化，使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬．
（3）核移植時，需要選擇去核卵母細胞作為受體細胞，通過顯微操作去除卵母細胞中的核，由于減數(shù)第二次分裂中期卵母細胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出細胞核和第一極體．
（4）早期胚胎移植時，必需移植到同種生理狀態(tài)相同的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功．
（5）以mRNA為模板合成cDNA的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄；獲得DNA后，還可通過PCR技術(shù)體外擴增．
故答案為：
（1）⑤⑥③④
（2）增殖分化（或細胞的全能性）
（3）減數(shù)第二次分裂中期     細胞核和第一極體     促性腺激素
（4）生理狀態(tài)相同（或同情發(fā)情處理）
（5）反（逆）轉(zhuǎn)錄    PCR

點評 本題結(jié)合圖解，考查細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)和核移植的相關(guān)過程，識記胚胎移植的基本程序及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．己知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒，其他均為無色．一株有色籽粒的玉米M 同三個植株雜交，結(jié)果如下：
①M×aaccRR→50%有色種子；②M×aaCCrr→25%有色種子；③M×AAccrr→50%有色種子，則這個有色植株M 的基因型是（　　）
A．AACcRrB．AaCcRRC．AaCcRrD．AaCCRr

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．Ⅰ、如圖為小鼠下丘腦對多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖，字母表示激素．回答下列問題：

（1）當(dāng)受到寒冷刺激時，下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為分級調(diào)節(jié)．激素a和c對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用互為拮抗．
（2）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn)（負）反饋調(diào)節(jié)；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現(xiàn)重復(fù)利用．
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將小鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水．該實驗的檢測指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗小鼠處于空腹?fàn)顟B(tài)．
Ⅱ、如圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線．圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖中的a時期出生率與死亡率變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中，DE段鼠群的年齡組成為穩(wěn)定型．
（2）布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的G點，該點與甲圖中的C點相對應(yīng)．
（3）圖甲a時期引入某種生物，鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡，引入的生物與布氏田鼠之間最可能是捕食關(guān)系．
（4）從圖甲給予啟示是：對于外來物種的引入要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理，還要考慮環(huán)境的承載力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個池塘中的全部生物B．一個池塘中的全部草魚
C．一個池塘中的全部魚D．一個池塘中的全部水生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是高等植物的光合作用和細胞呼吸過程簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲表示植物的光合作用作用，其中①代表的物質(zhì)是ATP（填“ATP”、“CO2”）；
（2）圖甲中暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)基質(zhì)；
（3）圖乙表示的細胞呼吸類型是有氧（填“有氧”、“無氧”）呼吸；
（4）選擇答案完善圖乙所示過程的化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{②}{→}$6③+12H2O+能量
其中②是A，③是B
A．酶        B．CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．舞蹈癥由等位基因H、h控制，苯丙酮尿癥由另一對等位基因R和r控制，圖1是兩種遺傳病的家系圖．

（1）H、h基因位于常染色體上，為顯性遺傳病，Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚后，生下舞蹈癥男性患者的概率為$\frac{1}{4}$．
（2）Ⅲ1的基因型為HHrr或Hhrr；Ⅲ2為苯丙酮尿癥攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$；Ⅲ3同時患兩遺傳病的概率為$\frac{3}{16}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，苯丙酮尿癥的發(fā)生與基因突變確關(guān)．圖2是基因突變前轉(zhuǎn)錄mRNA的模板璉的部分序列（含唯一的起始密碼序列信息）．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）
①請寫出該基因片段轉(zhuǎn)錄出來的mRNA序列中的第三個密碼子：ACU．突變前該基因片段表達的肽鏈共有6個肽鍵．
②模板鏈的“↓”所指處的堿基“A”變成“G”后，引起苯丙酮尿癥的發(fā)生，推測導(dǎo)致苯丙酮尿癥發(fā)生的原因是蛋白質(zhì)的合成不能啟動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）孟德爾在碗豆雜交實驗中，提出了關(guān)于遺傳因子分離和自由組合的假說．該假說不僅能夠解釋已有實驗結(jié)果，還能夠預(yù)測另一些實驗結(jié)果，因此該假說具有正確性．
（2）現(xiàn)有高稈抗病和矮稈不抗病兩個純合品種的水稻，其中高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對不抗�。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．要想獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病品種，可以采用雜交育種的方法，其原理是基因重組，請畫出雜交育種過程的遺傳圖解（只畫到F2）．圖解如圖：
（3）上述雜交中，獲得F2以后，從F2中選擇矮稈抗�。╠dT_）的個體連續(xù)自交，逐代選擇，延續(xù)至F4．在F4選出的矮稈抗病個體中，純合子占$\frac{7}{9}$．
（4）已知水稻不抗病的性狀是由于缺乏一種酶引起的．基因t與T的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間的差別僅表現(xiàn)為中段一個核糖核苷酸種類不同．翻譯至mRNA該位點時發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸種類改變或者數(shù)目改變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•威海二模）下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答：

（1）胚胎工程是對動物 或 所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過 給受體才能獲得后代．

（2）哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射 ，使其排出更多的卵子．

（3）卵子需要發(fā)育到 時期，才具備受精能力．此時的卵子 （能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是 ．

（4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•廣州校級期末）下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是（ ）

A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B．組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D．組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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同步練習(xí)冊答案