【題目】基因型為AaBb(兩對基因分別位于非同源染色體上)的個體，在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細胞的基因型為Ab，則在形成該卵細胞時，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為

A. Ab、ab、ab B. Ab、aB、aB C. Ab、aB、ab D. ab、AB、Ab

【答案】B

【解析】由題意可知，該卵細胞的基因型為Ab，則次級卵母細胞的基因型是AAbb，所以由次級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成的極體的基因型是Ab；已知卵原細胞的基因型為AaBb，則該卵原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的極體的基因型為aaBB，所以減數(shù)第二次分裂形成的2個極體的基因型是aB、aB，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，其中與圖示相符的是( )

A.A免疫細胞中效應T細胞起作用
B.B 染色體是由DNA構成，基因由脫氧核苷酸構成
C.C種群和群落構成生態(tài)系統(tǒng)
D.D組織液、血漿和淋巴三者是包含關 染色體是由DNA和蛋白質構成，基因是具有遺傳效應的DNA片段；基因有許多個脫氧核苷酸構成系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

①酶對底物有嚴格的選擇性 ②酶的活性與溫度呈正相關

③酶在發(fā)揮作用后即被分解 ④酶能降低化學反應的活化能

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應。據(jù)圖回答下列問題:

（1）乙圖中點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是。
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③④兩側生長素含量之比為1:2,則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是。
（3）若將甲圖中植物向左側水平放置，則生長素濃度⑤⑥(填低于、高于、等于)，此時⑤處生長素作用相當于乙圖中的點(填圖中字母)。
（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。生長素、和均有促進生長的效應，而可抵消三者的效應而抑制生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的有幾項（ ）

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則由b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

④在人體和甲型H1N1流感病毒內b都有8種

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

⑥a屬于不能水解的糖，是生物體內的能源物質

⑦若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞核中

⑧幽門螺桿菌體內含的化合物m共八種

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結構如圖所示，這種有機物不可能具有的性質是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應；②能使酸性KMnO4溶液褪色；

③能跟NaOH溶液反應；④能發(fā)生酯化反應；

⑤能發(fā)生加聚反應；⑥能發(fā)生水解反應

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是（ ）

A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病
B.控制該性狀的基因位于Y染色體上，因為男性患者多
C.無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
D.若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過程如下圖所示。有關敘述錯誤的是（ ）

A.過程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點是提高基因突變的頻率
B.過程②的原理是基因重組可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙
C.過程②與過程③操作順序互換對育種結果沒有影響
D.若要縮短育種年限在過程②后可進行單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素，可使該細胞對Ca2＋吸收量明顯減少，但其對K＋、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是( )

A. 呼吸酶 B. 細胞膜中的磷脂分子 C. Ca2＋載體 D. 水解酶

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