人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是：  ①初級精母細(xì)胞   ②次級精母細(xì)胞   ③初級卵母細(xì)胞   ④卵細(xì)胞

A．①④ B．①③ C．①② D．①②③

A

解析試題分析：初級精母細(xì)胞含有44條常染色體與1條X染色體和1條Y染色體，①不可能；次級精母細(xì)胞分裂后期由于單體分離，可能有44條常染色體與2條X（或Y）染色體，②可能。初級卵母細(xì)胞有44條常染色體與2條X染色體，③可能；卵細(xì)胞有22條常染色體和1條X染色體，④不可能；A正確。
考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（   ）

A．圖中共存在4對等位基因
B．圖示所有基因的編碼區(qū)都是不連續(xù)的
C．圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
D．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為   （   ）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的敘述，錯誤的是

A．次級精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相等
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞數(shù)目的一半
C．初級精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相等
D．細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時“演繹”過程的是 

A．生物的性狀是遺傳因子決定的
B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1
D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶ 2∶ 1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（   ）

A．CO2 B．H2O C．[H] D．ATP 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂，制作裝片過程中，主要操作步驟的正確順序是（   ）

A．解離、漂洗、染色、制片B．漂洗、解離、染色、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

（每空2分，8分）進(jìn)行蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘恚号袛鄬嶒灢襟E中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果。
⑴ 實驗原理：蛋白質(zhì)                                     ，其顏色深淺與蛋白質(zhì)質(zhì)含量成正比。
⑵ 實驗步驟：
① 將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
② 取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天后的蛋白質(zhì)制備液；
③ 在上述試管中各加入等量的
a. 雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液，振蕩均勻后，
b. 在沸水浴中加熱觀察顏色變化。
a.                                                                     
b.                                                                    
⑶ 實驗結(jié)果：                                                       。

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