20．為了確定某種無機(jī)鹽離子是否是植物生長所必需的，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．檢測正常葉片中該無機(jī)鹽離子的含量
B．分析根系對該無機(jī)鹽離子的吸收過程
C．分析環(huán)境條件對該無機(jī)鹽離子吸收的影響
D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該無機(jī)鹽離子后植株的生長發(fā)育狀況

分析 許多無機(jī)鹽對細(xì)胞和生物體的正常生命活動具有重要作用，有些無機(jī)鹽參與酸堿平衡和滲透壓；有些無機(jī)鹽是植物生長發(fā)育所必需的，缺少該無機(jī)鹽植物不能正常生長．

解答 解：由題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是確定某種無機(jī)鹽離子是否是植物生長所必需的，實(shí)驗(yàn)原理是植物在含有該無機(jī)鹽的完全營養(yǎng)液中能正常生長，在不含該無機(jī)鹽的缺素營養(yǎng)液中，植物不能正常生長；實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有該無機(jī)鹽，因變量是植物的生長發(fā)育狀況，其他屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜；因此實(shí)驗(yàn)方法是將發(fā)育良好且相同的等量植株分別放入完全營養(yǎng)液和缺素營養(yǎng)液中，在適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)相同時(shí)間后，觀察兩組植物的生長發(fā)育狀況．
故選：D．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，應(yīng)用單一變量原則和對照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種是好氧的谷氨酸棒狀桿菌，下列有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是（　�。�
A．溶氧充足時(shí)，發(fā)酵液中有大量乳酸或琥珀酸積累
B．發(fā)酵液中碳源和氮源化例為4：1時(shí)，谷氨酸大量合成
C．菌體中谷氨酸不排出，將抑制谷氨酸脫氫酶的活性，不便于提高谷氨酸的產(chǎn)量
D．發(fā)酵液pH呈堿性時(shí)，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供，動力可由葉綠體提供
B．“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性
C．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸
D．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列敘述正確的是（　�。�
A．在①結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
B．B物質(zhì)可能為RNA聚合酶
C．需氧呼吸第二階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì)，胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)
D．③和④結(jié)構(gòu)可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需要穿過一層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是（　�。�
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪微粒   
②在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)榇u紅色  
③黑藻是觀察葉綠體和線粒體的好材料  
④用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂    
⑤探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液．
A．①⑤B．①④⑤C．①②③④⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于科學(xué)研究與所用科學(xué)方法對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B．研究酵母菌種群數(shù)量變化--抽樣檢測法
C．調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度--樣方法
D．土壤中小動物類群豐富度的研究--取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察如圖，圖中有幾個(gè)染色體組？3個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中乙圖是甲圖中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖，丙圖是乙圖中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A．甲圖中興奮的傳遞方向是B→A

B．C處，細(xì)胞膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

C．丙圖中物質(zhì)a的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)

D．丙圖的b如果不能與a結(jié)合，則會引起突觸后神經(jīng)元抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)

C．若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則圖中d成分主要是纖維素和果膠

D．光鏡下可觀察到e中有由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

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