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淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產。為了提高酶的產量，請你設計一個實驗，利用誘變育種方法，獲得產生淀粉酶較多的菌株。① 寫出主要實驗步驟。② 根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。

提示：生產菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。

① 主要實驗步驟：

第一步：制備含淀粉的固體培養(yǎng)基。

② 預期實驗結果：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年廣西崇左市、桂林市、北海市高考模擬（3月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖皮質激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長時間使用會導致體內糖皮質激素受體（GR）基因表達水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷．回答下列問題：

（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ．配置誘導愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進行 ；接種前要對人參根進行 ．

（2）培養(yǎng)初期，可用少量 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量．

（3）人參皂苷易溶于親水性有機溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用 的方法，操作時應采用 加熱．

（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rbl、Rgl、Rhl三種物質．為研究這三種物質緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細胞進行相關實驗，結果見表：

處理方式

空白對照

GC

GC+Rbl

GC+Rgl

GC+Rhl

GR含量

+++++

++

+++

+

++++

GRmRNA相對值

1.05

0.39

0.75

0.39

0.95

實驗結果說明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細胞提取物是 ．Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程，使GC抵抗現(xiàn)象加重．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人為干預下，地震毀損的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關系如下圖［單位為103 kJ/（m2·a）］。請據(jù)圖分析，下列說法正確的是 （ ）

A．能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為15.6%

B．在這場地震中營養(yǎng)級越高的生物受到的影響最小

C．肉食動物由于數(shù)量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存

D．各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖，回答下列有關問題：

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是_________細胞。B過程是細胞融合，該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導。

（2）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的_______________________。

（3）在動物細胞體外培養(yǎng)過程中，在使用合成培養(yǎng)基時通常需加入_________等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細胞所需的O2和CO2，其中 O2用于細胞有氧呼吸，CO2的作用是________．

(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比，單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動、植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A．興奮型神經遞質能引起突觸后膜發(fā)生有化學信號向電信號的轉變

B．胃泌素可促進胃液分泌，若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這屬于正反饋調節(jié)

C．抗體直接消滅主細胞內麻風桿菌的過程屬于體液免疫

D．植物體內發(fā)育著的種子里的色氨酸可轉變?yōu)榧毎至阉�，從而促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗使用方法使用錯誤的是（ ）

A．“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測定”活動中，可用光電比色法進行亞硝酸鹽含量測定

B．“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，可用高倍顯微鏡觀察植物細胞連續(xù)分裂過程

C．“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”活動中，可用吸附法進行α-淀粉酶的固定化

D．“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”活動中，可用血細胞計數(shù)板進行酵母菌種群數(shù)量測定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．限制性核酸內切酶的識別序列是GAATTC，只能在G和A之間切斷DNA

B．DNA連接酶能夠將任意2個DNA片段連接在一起

C．質粒是能夠自主復制的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子

D．基因工程的載體只有質粒一種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于植物體內的單糖是（ ）

A．纖維素 B．麥芽糖 C．葡萄糖 D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．國家放開二胎政策后，生育二胎成了人們熱議的話題．計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”．下列關于人類遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A．中學生實踐調查人群中的遺傳病活動時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B．常見的優(yōu)生措施有避免近親結婚、提倡適齡生育和進行產前檢測等
C．通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也可能患染色體異常遺傳病
D．胎兒所有先天性疾病都可通過產前診斷來確定

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