A、消除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的 |
B、溶酶體參與抗原的加工處理過程 |
C、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性 |
D、吞噬細(xì)胞吞噬抗原的過程不需要通過識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AAbb | B、aabb |
C、aaBB | D、AABB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
B、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
C、對番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來保存水果、蔬菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鴕鳥的卵細(xì)胞直徑可達(dá)15cm,是陸生動物最大的細(xì)胞 |
B、動物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長達(dá)1cm的神經(jīng)纖維 |
C、獨(dú)立生活的支原體直徑約100nm |
D、專營寄生生活的病毒需借助電鏡才能看到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男女之間的性別比例 |
B、出生率、死亡率和遷移率 |
C、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度 |
D、不同年齡的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、壁虎斷尾再生 |
B、細(xì)胞的自然更新 |
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除 |
D、人的胚胎發(fā)育過程中尾部的消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同 |
B、①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗 |
C、③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在 |
D、點燃后產(chǎn)生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗不能說明植物生殖細(xì)胞具有全能性 |
B、植株B的所有細(xì)胞中都含有兩個染色體組 |
C、不考慮基因突變,植株A、B的細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因 |
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必須在無菌條件下進(jìn)行 |
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