對(duì)某先天性無汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖(見圖).據(jù)此做出的判斷正確的是( 。
A、此家族中最初的致病基因來自Ⅰ-2的基因突變
B、對(duì)這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C、此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D、Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
1
3
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:從患者的家族系譜圖分析,表現(xiàn)為遺傳病在家族內(nèi)的傳遞具有交叉遺傳和發(fā)病率男性遠(yuǎn)大于女性的特點(diǎn),據(jù)此判斷該遺傳最可能是由X染色體上的隱性致病控制的,也不能完全排除常染色體上隱性致病基因控制的可能性.
解答: 解:A、根據(jù)系譜圖信息,家族內(nèi)最早帶有致病基因的個(gè)體是I-1,所以據(jù)常理推斷他是最初致病基因的來源,A錯(cuò)誤;
B、在發(fā)病率的調(diào)查中,要遵循隨機(jī)性的原則,如果只是在患者家族內(nèi)展開調(diào)查就違背了這個(gè)原則,所得的結(jié)果也要比實(shí)際人群的發(fā)病率大得多,B錯(cuò)誤;
C、此病為隱性遺傳病,男性患病人數(shù)多于女性,其最有可能為伴X染色體的隱性遺傳病,C正確;
D、如果是X染色體上隱性基因?qū)е碌募膊,?1(XAY)、Ⅲ-2(XAXa)生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
1
4
;如果是常染色體上隱性基因?qū)е碌募膊,?1和Ⅲ-2都是雜合子,它們生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率=
3
4
×
1
2
=
3
8
,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),考生要能夠根據(jù)系譜圖總結(jié)該病的遺傳特點(diǎn),從而判斷該病的遺傳方式;識(shí)記并區(qū)分遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式調(diào)查的方法;能夠利用基因的分離定律計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是(  )
A、觀察目標(biāo)在視野之外
B、整個(gè)視野變暗
C、沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、被異物污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖.甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖,而甲和丙都不能.下列說法正確的是(  )
   
粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
 
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
+ + + + - + + +
+ + + - + + + +
+ + + + + + + +
A、甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
B、甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物
C、甲乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
D、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述合理的是( 。
A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B、格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說
D、許多科學(xué)家相繼研究,將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的中心法則范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向).下列說法正確的是( 。
A、圖中每個(gè)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的
B、如果細(xì)胞②表示甲狀腺細(xì)胞,①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處的
C、如果細(xì)胞②表示胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí),①處的胰島素濃度低于⑤處的
D、如果細(xì)胞②表示肝臟細(xì)胞,飯后半小時(shí),①處的葡萄糖濃度高于⑤處的

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖所示為人類“治療性克隆”的簡(jiǎn)要過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:

“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有
 
.相同的胚胎干細(xì)胞,可以培養(yǎng)出胰島細(xì)胞、血細(xì)胞、心肌細(xì)胞等各種組織細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是基因
 
的結(jié)果.上述“克隆”過程中細(xì)胞數(shù)目及功能的變化建立在
 
的基礎(chǔ)上.
Ⅱ.在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期,核膜解體,到末期又重新形成.對(duì)新形成的核膜的來源有兩種不同意見,一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成,另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有變形蟲,3H-膽堿(磷脂的成分)和其它必需儀器,為了探究上述主張的合理性,請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論.
設(shè)計(jì):
(1)將部分變形蟲置于含3H-膽堿培養(yǎng)液中,在適宜的條件下培養(yǎng),使其膜結(jié)構(gòu)被標(biāo)記.
(2)將已標(biāo)記的核移植到未標(biāo)記的去核的變形蟲中,在培養(yǎng)液
 
(選填“有標(biāo)記”或“無標(biāo)記”)且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂.
(3)檢測(cè)新形成細(xì)胞的核膜有無放射性.
預(yù)測(cè)結(jié)果①:
 
;結(jié)論①:
 

預(yù)測(cè)結(jié)果②:
 
;結(jié)論②:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一,尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面具有極大的科研及應(yīng)用價(jià)值.如圖表示利用胚胎干細(xì)胞所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上,并加入
 
、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì),加入抗生素是為了
 
,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是
 

(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
,將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是
 

(4)通過檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組.這種檢測(cè)方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校的生物興趣小組,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).在今年夏天的一次活動(dòng)中,他們從校園邊的一個(gè)池塘取出一燒杯池水帶回實(shí)驗(yàn)室,他們要研究這個(gè)池塘的污染情況.首先他們要檢查所帶回的池水中是否有生物存在.
(1)請(qǐng)問這個(gè)過程中一般常用的儀器是
 

(2)你認(rèn)為判斷水中生物的根據(jù)是: ①
 
;②
 
;③
 

(3)科學(xué)家利用變形蟲做了如下實(shí)驗(yàn): ①將變形蟲切割成兩部分,其中無核的部分很快死亡,有核的部分繼續(xù)生存.②將變形蟲的細(xì)胞核取出,則細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都很快死亡.③將酵母菌和變形蟲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分離出來,再按各自原來的比例放在一起,結(jié)果失去了細(xì)胞活性.以上實(shí)驗(yàn)說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物,對(duì)于生物的新陳代謝具有非常重要的作用,具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性,根據(jù)作用的部位不同,可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶.
(1)如圖是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
 

(2)胞外酶如
 
,在合成分泌過程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用碳反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在
 
中,與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶分布在
 
上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案