植物莖的向光性是由于（　　）
A、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得慢
B、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞分裂得慢
C、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快
D、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞分裂得快
考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用
專(zhuān)題：
分析：植物莖的向光性是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素向光側(cè)分布少長(zhǎng)得慢，背光側(cè)分布多長(zhǎng)的塊．
解答： 解：A、如圖，單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，所以向光側(cè)分布少，故A錯(cuò)誤；
B、向光側(cè)確實(shí)生長(zhǎng)素分布少，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，不影響細(xì)胞分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂的是細(xì)胞分裂素，故B錯(cuò)誤；
C、單側(cè)光使生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素背光側(cè)濃度高，細(xì)胞生長(zhǎng)快，故C正確；
D、背光側(cè)確實(shí)生長(zhǎng)素分布多，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，不影響細(xì)胞分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂的是細(xì)胞分裂素，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的作用和運(yùn)輸，意在考查學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析和應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說(shuō)明（　　）
A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
C、大分子可以透過(guò)細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示一個(gè)突觸，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[①]軸突）
（1）當(dāng)A處受刺激興奮時(shí)，圖中①區(qū)域細(xì)胞膜內(nèi)、外的局部電流方向分別是：
 
．
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，③突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[
 
]
 
里，然后作用于[
 
]
 
，使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單方向的，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳遞給
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

揭示和證明生物進(jìn)化最可靠最直接的證據(jù)是（　�。�
A、古生物化石B、胚胎發(fā)育
C、解剖結(jié)構(gòu)D、分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有傳遞興奮的功能，被稱(chēng)為“沉默突觸”．你認(rèn)為下列最可能導(dǎo)致這類(lèi)突觸“沉默”的是（　�。�
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核          
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體        
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)．
A、①②B、①④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的目的不包括（　�。�
A、改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、水解DNA
C、殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是（　　）
A、細(xì)胞的增殖與分化
B、物質(zhì)和能量交換
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化
D、對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如果該圖所示的細(xì)胞是在用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的，則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細(xì)胞，具有15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)編號(hào)是（　�。�
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)上都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

γ-氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在
 
內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中
 
上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使
 
離子內(nèi)流，從而抑制突出后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生，體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有
 
功能．如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種
 
性的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于
 
，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是
 
，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可
 
（縮短/延長(zhǎng)）離子通道打開(kāi)的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果．

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