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【題目】下列關于抗體的說法，正確的是（ ）
A.抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNA
B.人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
C.抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原
D.漿細胞和記憶細胞都能分泌抗體

【答案】B
【解析】解：A、抗體的化學本質是蛋白質，A錯誤；
B、人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有，B正確；
C、抗體只能作用于細胞外的抗原，不能作用于細胞內的抗原，C錯誤；
D、只有漿細胞能分泌抗體，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因而貓的數量影響田鼠的數量,最終影響三葉草的數量,這個事實可以說明

A．通過一個食物鏈聯系起來的各種生物之間存在著競爭

B．通過一個食物鏈聯系起來的各種生物之間存在著種內互助

C．各種生物之間相互制約、相互影響，相互選擇，有利于生物的進化

D．流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營養(yǎng)級能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間，下列敘述中不正確的是

A. 半透膜內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖

據圖回答：

（1）該火燒跡地上發(fā)生的是_____演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復雜的_____結構。

（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的_______________。

（3）針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補栽喬木樹種，最好種植______，以加快氮磷循環(huán)。

（4）用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數繪制“種-面積”曲線，作為選取樣方面積的依據。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協同運輸是物質跨膜運輸的一種方式，其過程如下圖所示。細胞膜上的載體蛋白同時與Na＋和葡萄糖結合后，在膜兩側Na＋濃度梯度驅動下吸收葡萄糖，跨膜的Na＋再由另一種載體蛋白運回膜外。對此過程分析錯誤的是

A. 圖示Na＋和葡萄糖的協同運輸所需能量間接來自于ATP水解

B. 圖示的兩種載體蛋白運輸Na＋的方式都是主動運輸

C. 圖示細胞吸收葡萄糖的方式是一種特殊的主動運輸

D. 當細胞內外Na＋濃度相等時，Na＋和葡萄糖的協同運輸不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示某植物內的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關系，有關敘述正確的是( )

A. 圖甲中光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 圖乙中①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

C. 圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

D. 圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣，①④過程都能產生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關科學實驗及其研究方法的敘述，錯誤的一組是

A．鑒定生物組織中的還原糖時,需要將斐林試劑混含后注入

B．利用植物組織培養(yǎng)技術，可將一個活細胞培養(yǎng)成一株植株

C．探究溫度對酶活性的影響時，應用水浴控制溫度,不可直接加熱

D．分離土壤中的固氮菌可以利用自來水制備土壤浸出液，然后用劃線法接種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結．這一現象體現出細胞膜能夠（ ）
A.保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質進出細胞
C.攝入卵細胞所需要的精子
D.進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A，原卷人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素等配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 培養(yǎng)基中加入化合物A作為唯一碳源，目的是為了篩選目的菌

B. 將菌種接種到固體培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是獲得大量菌種

C. 實驗培養(yǎng)過程中進行振蕩培養(yǎng)，可使目的菌和培養(yǎng)液充分接觸

D. 實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是防止外來雜菌污染

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