【題目】20世紀(jì)50年代,卡爾文為研究光合作用的過(guò)程,將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中,通過(guò)一個(gè)通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān),可控制CO2的供應(yīng)容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)來(lái)控制光照的有無(wú)。

1卡爾文通過(guò)停止_____________來(lái)探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是下圖中的____________。

2卡爾文通過(guò)停止_____________來(lái)探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)___________的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì)。

3上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文采用紙層析法分離出細(xì)胞中的各種化合物,紙層析法的原理一般是利用不同化合物__________________________,最終將各種化合物分離開(kāi)。

【答案】

1光照 A

2CO2的供應(yīng) C5

3在層析液中溶解度不同,從而在濾紙上擴(kuò)散的速度不同

【解析】

1光反應(yīng)必須有光照,所以研究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系應(yīng)是通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)來(lái)控制光照實(shí)現(xiàn)的,得到的結(jié)果應(yīng)是A,因?yàn)镃3的還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]。

2要探究光合作用過(guò)程中固定的二氧化碳的化合物應(yīng)通過(guò)停止二氧化碳的供應(yīng)來(lái)進(jìn)行,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出應(yīng)是C5固定二氧化碳。

3紙層析法的原理是不同化合物在層析液中的溶解度不同,溶解度大的擴(kuò)散較快,溶解度小的擴(kuò)散較慢,最終將各種化合物分離開(kāi),原理應(yīng)和分離色素的原理是相同的。

項(xiàng)目

光反應(yīng)

暗反應(yīng)

條件

需色素、光、酶

不需色素和光,需要多種酶

場(chǎng)所

葉綠體的類囊體薄膜

葉綠體基質(zhì)

物質(zhì)轉(zhuǎn)化

①水光解:2H2O4[H]+O2

②ATP的合成:ADP+Pi+光能酶ATP

能量轉(zhuǎn)換

光能→電能→ATP中活躍的化

學(xué)能

ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O

中穩(wěn)定的化學(xué)能

關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,居民中有66%為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)致病基因攜帶者。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙。ɑ?yàn)锽、b),兩種病中有一種為血友病,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 病為血友病,另一種遺傳病的致病基因在 染色體上,為 性遺傳病。

(2)Ⅲ—13在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是: 。

(3)若Ⅲ—11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為 。

(4)Ⅱ—6的基因型為 ,Ⅲ—13的基因型為

(5)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ—11與Ⅲ—13婚配,則其孩子中只患一種病的概率為 ;同時(shí)患有兩種病的概率為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。右圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該果蠅為 (填)性。

(2)圖中有 對(duì)同源染色體,有 個(gè)染色體組。

(3)圖中1、1、2、2、3、3號(hào)染色體屬于 (填)染色體。

(4)控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上,在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做 遺傳。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于細(xì)胞核功能的是( )

A.遺傳信息庫(kù) B.細(xì)胞代謝中心

C.遺傳的控制中心 D.細(xì)胞代謝的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是(

A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程

B.人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程

C.肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程

D.受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A.結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.當(dāng)人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí),C液會(huì)減少

C.當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí),B液會(huì)增加

D.當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后,A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在遺傳學(xué)上,把遺傳信息沿一定方向的流動(dòng)叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示,則正確的是

A過(guò)程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B能進(jìn)行過(guò)程的生物不含DNA

C過(guò)程可能發(fā)生基因突變和基因重組 D過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的相關(guān)描述,正確的是( )

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀所需能量來(lái)自該細(xì)胞的有氧呼吸

B. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

C. 土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅A對(duì)殘翅a為顯性,直翅B對(duì)彎翅b為顯性,有刺剛毛D對(duì)無(wú)刺剛毛d為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲(chóng)個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是

A.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種無(wú)交叉互換

C.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD和abd

D.該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案