關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、胰島素幾乎可作用于人體所有的細(xì)胞
B、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動
C、機(jī)體缺水時抗利尿激素分泌增多導(dǎo)致尿量減少
D、缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強(qiáng)
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素的功能是促進(jìn)血糖合成糖原,加速血糖分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,降低血糖濃度.抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝、生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解.
解答: 解:A、胰島素具有促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解等功能,因此其幾乎可作用于人體所有的細(xì)胞,A正確;
B、激素能調(diào)節(jié)生物體的生命活動,但不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動,B錯誤;
C、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,當(dāng)機(jī)體缺水時,抗利尿激素分泌增多,從而導(dǎo)致尿量減少,C正確;
D、碘是組成甲狀腺激素的重要成分,而甲狀腺激素對下丘腦和垂體的分泌活動具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的功能,D正確.
故選:B.
點評:本題考查動物激素的功能,重點考查胰島素、抗利尿激素和甲狀腺激素的功能,要求考生識記相關(guān)激素的具體功能,掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,屬于考綱識記和理解層次的考查.本題需要考生注意的是B選項,要求考生明確激素只能調(diào)節(jié)生命活動,不能參與生命活動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述.錯誤的是( 。
A、對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B、人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
C、利用胚胎分剖技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D、一次給受體母羊植入多個胚胎.可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類數(shù)分別是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、4、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,敘述正確的是( 。
A、選用花生檢驗細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡
B、向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色
C、用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因身體不適,全身浮腫,去醫(yī)院作尿液檢查,化驗師如下操作:
①取稀釋尿液2mL;
②加0.1g/mL NaOH溶液2mL,搖勻;
③加0.01g/mL CuSO4溶液3-4滴,搖勻;
④觀察結(jié)果:有紫色出現(xiàn).
該人最可能患(  )
A、糖尿病B、腎小球腎炎
C、脂肪肝D、過敏性皮炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( 。
A、血紅蛋白和糖蛋白
B、纖維素和脫氧核糖
C、性激素和tRNA
D、磷脂和呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的圓滑種皮(A)和黃色子葉(B)對皺縮種皮(a)和綠色子葉(b)為顯性.現(xiàn)用純種圓滑種皮和黃色子葉的豌豆(AABB)的花粉,授在皺縮種皮和綠色葉豌豆(aabb)的雌蕊柱頭上進(jìn)行雜交.上述雜交所得的種子播種后所結(jié)的果實種皮的性狀及比例和子葉的性狀及比例分別為( 。
A、種皮全為皺縮,子葉全為黃色
B、種皮全為圓滑,子葉黃:綠=3:1
C、種皮全為圓滑子葉全為黃色
D、種皮圓:皺=3:1,子葉黃:綠=5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細(xì)胞→病毒.下列觀點能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是(  )
A、所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行正常的生命活動
B、有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C、病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是( 。
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
C、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

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同步練習(xí)冊答案