A. | 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 | |
B. | 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障 | |
C. | 雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 獲能的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)放射冠進(jìn)入透明帶 |
分析 受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
解答 解:A、精子與卵黃膜相互融合,精子入卵,A正確;
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障,B錯(cuò)誤;
C、雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂,C正確;
D、獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)放射冠進(jìn)入透明帶,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧及K+離子等以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程可釋放能量 | |
D. | 蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成 | |
B. | b表示細(xì)胞膜,c表示細(xì)胞核 | |
C. | d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與 | |
D. | 分裂結(jié)束后,子細(xì)胞的DNA數(shù)目與體細(xì)胞一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期胚胎體積和細(xì)胞數(shù)目都在不斷增加 | |
B. | 胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞A和細(xì)胞B必須來(lái)源于同種植物 | |
B. | 1過(guò)程的方法有物理法、化學(xué)法兩大類 | |
C. | 3和4過(guò)程分別稱為脫分化和再分化 | |
D. | 該技術(shù)培育出的新品種一定是四倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能 | |
D. | 水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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