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要想通過體細胞雜交技術獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質體→誘導原生質體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質體→原生質體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質體→脫分化→再分化→雜種植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于神經調節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)又能保證神經系統(tǒng)正常興奮性
B．脊髓中的低級中樞全部受到大腦皮層中相應的高級中樞控制，如有意識的排尿
C．由短期記憶通過不斷的反復可形成長期記憶，這可能與新突觸的建立有關
D．下丘腦含有許多神經中樞及感受器，如調節(jié)水鹽平衡以及生物的節(jié)律等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一表示真核生物細胞中染色體（DNA）在細胞核中進行的一些生理活動，圖二表示在細胞質中進行的重要生理活動，據圖回答下列問題：
（1）圖一中過程③發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）圖一中②表示了遺傳信息的復制過程，圖二表示了遺傳信息的翻譯過程．
（3）分析圖二可知纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間的化學鍵的結構式是-CO-NH-．
（4）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物：
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③  ④ 
⑤
其中的氮原子已被15N標記，模擬圖二所示的過程，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件．其中實驗所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的細胞質基質．上述五種化合物中能作為圖二過程原料的是①④⑤（填序號）．若實驗中檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最少有9個肽鍵．
（5）若圖二合成的某蛋白質由M個氨基酸構成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，該蛋白質完全水解共需水分子個數(shù)為M-N+Z．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列與細胞有關的敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動

C．除病毒外，生物體都是由細胞構成的

D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別（ ）

A．人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B．體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C．人工授精和體外受精的本質不同

D．人工授精的精卵結合在母畜體內，而體外受精的這一過程在母畜體外

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質工程的敘述，錯誤的是 （ ）

A．蛋白質工程的實質是改造基因

B．蛋白質工程在設計蛋白質結構時的依據是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列

C．蛋白質工程的基礎是基因工程

D．蛋白質工程遵循的原理包括中心法則

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關海星原腸胚的敘述中，不正確的是（ ）

A．原腸胚已分化成三個胚層

B．原腸胚形成過程中DNA總量增加

C．原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達的結果

D．原腸胚形成過程中所含的有機物總量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞融合完成的標志是（ ）

A．細胞核發(fā)生融合 B．形成新的原生質體

C．細胞質發(fā)生融合 D．產生新的細胞壁

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于其結構及功能的敘述，不正確的是（ ）

A．圖中①為染色質，其主要成分是DNA和蛋白質

B．圖中③具有雙層生物膜，可將核內物質與細胞質分開

C．圖中②為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較小

D．圖中④是某些大分子物質進出細胞核的通道

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