分析 本題主要考察光合作用和呼吸作用過程.
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
(3)根據(jù)方程式中各種物質(zhì)進(jìn)行判斷:圖中①代表光反應(yīng)中水的分解,②代表有氧呼吸,③代表無氧呼吸,④代表無氧呼吸.
解答 解:(1)從圖中可以看出來,②代表有氧呼吸.
(2)有氧呼吸分為單個(gè)階段,分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行.
(3)圖中③代表無氧呼吸,動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程,④代表無氧呼吸,某些植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程.
(4)光合作用產(chǎn)生糖類的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
(5)由有氧呼吸的反應(yīng)過程可以看到,產(chǎn)生水是有氧呼吸第三階段中的氧氣和氫原子的結(jié)合.
故答案為:
(1)有氧呼吸
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體
(3)無氧呼吸
(4)
(5)三
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查東方田鼠種群密度的方法常用樣方法 | |
B. | 對(duì)東方田鼠的捕殺針對(duì)的是生態(tài)系統(tǒng)的群落層次 | |
C. | 為控制東方田鼠鼠患,應(yīng)盡可能地向湖區(qū)引進(jìn)貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等鼠的天敵 | |
D. | 東方田鼠大量遷徙是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),在稻田中,東方田鼠處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子中 | B. | 卵細(xì)胞中 | C. | 體細(xì)胞中 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 酶 | C. | 蔗糖 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 慢 | B. | 快 | C. | 相同 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,具有流動(dòng)性 | |
B. | 構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 對(duì)細(xì)胞膜的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平 | |
D. | 流動(dòng)鑲嵌模型能完美無缺地解釋膜的各種功能 |
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