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18.下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,不正確的是( 。
A.細胞分化使細胞趨向專門化B.細胞衰老等同于個體的衰老
C.細胞凋亡是由遺傳機制決定的D.癌變的根本原因是基因突變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細胞的主要特征:(1)無限增殖;(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.

解答 解:A、細胞分化使細胞趨向專門化,A正確;
B、細胞衰老與個體衰老不是一回事,單細胞生物體的細胞衰老與個體衰老是同步的,多細胞生物體是大多數細胞衰老導致個體衰老,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,C正確;
D、癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念及特點;識記衰老細胞主要特征和癌細胞的原因;識記細胞凋亡的概念及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖示某一生物體內細胞分裂圖解與圖象.根據圖示下列敘述不正確是( 。
A.乙圖中細胞可能會發(fā)生非同源染色體自由組合
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂
C.由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物
D.丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物遺傳物質的敘述,不正確的是( 。
A.核酸是生物的遺傳物質
B.除部分病毒以外,生物的遺傳物質都是DNA
C.絕大多數生物的遺傳物質都是DNA
D.生物細胞內DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.小麥的高稈(D)抗銹。═)對矮稈(d)不抗銹病(t)是顯性.現有純種高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹。╠dtt)兩個品種.用這兩個小麥品種培育出符合生產要求的純種矮稈抗銹病類型的方法如下:
①DDTT×ddtt→F1→F2
②DDTT×ddtt→F1→A→配子→B→幼苗→C→植株
(1)過程②所采取的與過程①不同的育種方法叫做單倍體育種.
(2)過程A叫做減數分裂,過程C常采用的方法是秋水仙素處理.
(3)用第①種方法,F2代中純種矮稈抗銹病占$\frac{1}{16}$.而用第②種方法,所產生的矮稈抗銹病類型中有100%是純種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的制作流程是( 。
A.解離、漂洗、固定、制片B.解離、漂洗、染色、制片
C.解離、固定、染色、制片D.解離、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物多樣性形成的原因可以概括為( 。
A.基因突變B.自然選擇C.共同進化D.地理隔離

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10.有一種螳螂的成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵,它的幼蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食.這是由于螳螂的祖先( 。
A.變異后經人工選擇的結果B.人工選擇后再變異的結果
C.變異后經自然選擇的結果D.自然選擇后再變異的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在洋蔥根尖細胞和人體肌肉細胞中都不存在的細胞器是( 。
A.中心體和液泡B.核糖體和線粒體C.葉綠體和中心體D.葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素(呈現紅色).某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素,然后用層析液分離.層析結束后濾紙條上色素帶由上到下( 。
A.第一條色素帶對應的色素是葉黃素
B.第二條色素帶對應的色素主要吸收藍紫光
C.第三條色素帶對應的色素是呈現紅色的花青素
D.第四條色素帶對應的色素主要吸收藍紫光

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