A. | 可用稍帶些葉肉的菠菜下表皮加健那綠觀察線粒體 | |
B. | 低溫和秋水仙素可以通過抑制有絲分裂后期著絲點分裂而使染色體加倍 | |
C. | 提取色素時,沒有無水乙醇,可用95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉代替 | |
D. | 用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細胞進行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化 |
分析 1、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.
2、線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中,健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色.通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等.健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色.
3、低溫和秋水仙素一樣,處理植物分生組織細胞,能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致分裂后期染色體不能移向兩極,細胞加大而不分裂,著絲點分裂后的染色體仍在一個細胞中,故細胞中的染色體數(shù)目加倍.如果用低溫處理根尖,則在根尖分生區(qū)內(nèi)可以檢測到大量染色體加倍的細胞,如:處理植物幼苗的芽,則可以得到染色體加倍的植株.
解答 解:A、菠菜稍靠近下表皮的葉肉細胞含葉綠體,有顏色,會干擾,健那綠觀察線粒體,A錯誤;
B、溫和秋水仙素可以通過抑制有絲分裂前期紡錘體的形成使染色體加倍,B錯誤;
C、色素溶于有機溶劑,可以用無水乙醇來提取綠葉中的色素,可以用95%的乙醇加適量的無水碳酸鈉(除去乙醇中的水分)代替無水乙醇來提取綠葉中的色素.C正確;
D、觀察植物細胞有絲分裂過程中經(jīng)過解離步驟后,細胞死亡,因此顯微鏡下觀察 不到染色體動態(tài)變化的過程,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期和后期 | B. | 前期和中期 | C. | 間期和前期 | D. | 后期和中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組別 | 光照時間(s) | 放射性物質(zhì)分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12種磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等 |
A. | 小球藻沒有葉綠體,CO2的固定是在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的 | |
B. | 每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布 | |
C. | 本實驗研究的是卡爾文循環(huán) | |
D. | 實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機物還有其它有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定的自然區(qū)域,一個種群中控制某種性狀的全部基因,叫做這個種群的基因庫 | |
B. | 達爾文強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果,不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的等位基因,通過有性生殖過程中的基因重組,可以形成多種多樣的基因型,從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異 | |
D. | 物種之間的捕食、競爭有利于生物多樣性的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)易感人群 | B. | 保護易感人群 | C. | 發(fā)現(xiàn)傳染源 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嗅細胞是物理感受器 | B. | 嗅細胞將氣味刺激轉(zhuǎn)換為電信號 | ||
C. | 嗅細胞能產(chǎn)生嗅覺 | D. | 嗅細胞是傳出神經(jīng)末梢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用糞便做肥料,糞便中的能量可以流向植物,從而實現(xiàn)了對能量的多級利用 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%〜20%的能量流入狼的體內(nèi) | |
C. | 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 | |
D. | 食物鏈中,生物所處的營養(yǎng)級越高,其數(shù)量一定越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異 | |
B. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異都會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序 | |
C. | 用秋水仙素處理單倍體幼苗,得到的個體是二倍體正常植株 | |
D. | DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失一定導(dǎo)致基因突變 |
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